СТРАТЕГІЯ РОЗВИТКУ
Новозаводського ліцею
Пулинської селищної ради
на 2023-2028 роки
с. Новий Завод
2023
ЗМІСТ
РОЗДІЛ І. Стратегія розвитку закладу освіти на 2023-2028 рр………… ..3
- Обґрунтування необхідності створення Стратегії розвитку…………….. ..3
- Паспорт Стратегії розвитку………………………………………………………….. ..4
- Заклад сьогодні: його сильні та слабкі сторони……………………………… ..7
- Основні завдання, над якими працює заклад………………………………….. ..7
РОЗДІЛ ІІ. Концепція розвитку закладу на 2023-2028 рр………………… 9
2.1.Місія, візія діяльності ліцею………………………………………………………….. 9
2.2. Принципи, цінності закладу………………………………………………………….. 9
2.3. Мета, основні завдання розвитку ліцею………………………………………… 9
РОЗДІЛ ІІІ. Структура навчального року та режим роботи закладу. 12
РОЗДІЛ IV. Перспективне планування роботи на 2023-2028рр………… 13
4.1. Створити безпечне, психологічно комфортне, розвивальне, креативне, мотивуюче до наукового пізнання та самопізнання освітнє середовище……………………….. 13
4.1.1. Проєкт «Популяризація здорового способу життя»…………….. 14
4.1.2. Проєкт «Заклад освіти – толерантне середовище»……………….. 15
4.1.3. Проєкт «Інклюзивна освіта: крок за кроком»………………………. 22
4.1.4. Проєкт «Налагодження постійних взаємозв’язків з батьками та громадськістю»………………………………………………………………………………………………… 24
4.1.5. Проєкт «Досконала матеріально-технічна база – запорука успішної школи» ………………………………………………………………………………………………… 25
4.2. Розробити прозору систему оцінювання освітньої діяльності учнів. 29
4.2.1. Проєкт «Нова школа – нове оцінювання»…………………………… 29
4.3.Організувати ефективну діяльність педагогічних працівників…………… 32
4.3.1. Проєкт «Сучасний учитель – лідер освіти»…………………………. 32
4.3.2. Проєкт «Обдарована дитина»……………………………………………. 36
4.3.3. Проєкт «Співпраця ЗДО та НУШ, АБО педагогіка
партнерства»…………………………………………………………………………….. 40
4.3.4. Проєкт «В єднанні сила й міць держави»……………………………. 44
4.3.5. Проєкт «Добро починається з тебе»…………………………………… 47
4.4. Забезпечити ефективний менеджментосвітнього процесу……………….. 53
4.4.1. Проєкт «Внутрішня система забезпечення якості освіти»…….. 53
4.4.2. Проєкт «Атестації педагогічних працівників ліцею»……………. 54
4.4.3. Проєкт «Вивчення стану викладаннянавчальнихпредметів»…. 56
РОЗДІЛ V. Очікувані результати реалізації Стратегії ліцею……………. 59
РОЗДІЛ І. Стратегія розвитку закладу освіти на 2023-2028 рр.
1.1. Обґрунтування необхідності створення Стратегії розвитку
Підготовка Стратегії розвитку Новозаводського ліцею Пулинської селищної ради на 2023-2027 рр. зумовлена якісним оновленням змісту освіти, який полягає в необхідності привести її у відповідність із європейськими стандартами, потребами сучасного життя, запитами суспільства щодо якісної та доступної освіти.
Стратегія розвитку закладу освіти визначає основні шляхи його вдосконалення та сталого розвитку. Вона скеровує педагогів до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, задоволення освітніх потреб молоді, створення розвивального середовища, яке б плекало творчу особистість, створювало умови для повноцінного інтелектуального, творчого, морального, фізичного розвитку дитини, вироблення сучасної моделі випускника закладу освіти, здатного до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, спроможного реалізувати власний позитивний потенціал. Як зазначено в новому Законі про освіту, досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності. Згідно з ними найбільш успішними на ринку праці в найближчій перспективі будуть фахівці, які вміють навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в багатокультурному середовищі та володіти іншими сучасними вимогами.
Разом з тим продовжується процес автономізації закладів, який потребує юридичного, фінансового, економічного та методичного супроводу, що обов’язково має відобразитися у стратегічному плануванні.
Стратегія розвитку закладу розроблена на основі:
- законодавства України в галузі освіти;
- Програми розвитку освіти Пулинської територіальної громади на 202__-20__ роки;
- соціально – економічного стану в Пулинській громаді;
- результатів анкетування всіх учасників освітнього процесу.
Стратегію розроблено з урахуванням:
- наявної матеріально – технічної бази ліцею;
- кадрового потенціалу закладу;
- запитів та інтересів усіх учасників освітнього процесу;
- рівня конкурентоспроможності закладу на місцевому ринку освітніх послуг.
Стратегія розвитку є комплексом науково-методичних, матеріально-технічних та управлінських проєктів із визначенням шляхів їх реалізації. У ній максимально враховані потреби педагогічного, учнівського та батьківського колективів закладу.
Стратегія розвитку дає можливість виробити стратегічні та пріоритетні напрями діяльності закладу освіти на найближчі 5років(2023-2028 рр.).
1.2. Паспорт стратегії розвитку
Тип програми: Стратегія розвитку
Підстава для розробки Стратегії: необхідність удосконалення якості освітніх послуг, які надає заклад, вироблення освітньої та наукової стратегії з урахуванням якісних змін у державі.
Нормативно-правова база:
- Закон України «Про освіту».
- Закон України «Про повну загальну середню освіту».
- Постанова КМ України від 15 серпня 2011 р. № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах» (із змінами).
- Постанова КМ України від 21 серпня 2019 р. № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників».
- Постанова КМ України від 27 грудня 2018 р. № 1190 «Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників» (із змінами).
- Розпорядження КМ України від 14 грудня 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року».
- Розпорядження КМ України від 9 серпня 2017 р. № 526-р «Про Національну стратегію реформування системи інституційного догляду та виховання дітей на 2017-2026 роки та план заходів з реалізації її І етапу».
- Наказ МОН України від 09.01.19 № 17 «Про затвердження Порядку проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти».
- Наказ МОН України від 12.01.2016 № 8 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму здобуття загальної середньої освіти» (із змінами).
- Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа».
- Нормативно правовими документами та програмами покращення розвитку освіти Пулинської територіальної громади на 20__- 20__ роки.
Мета Стратегії розвитку:
- створення умов для забезпечення в закладі сучасної, доступної та якісної системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
- забезпечення ефективного управління розвитком закладу загальної середньої освіти.
Завдання Стратегії розвитку:
- створення умов для реалізації державного стандарту, соціального та
особистісного освітнього замовлення;
- здійснення побудови освітнього процесу з позиції особистісногопідходу, формування у здобувачів освіти навичок самостійно оволодівати інформацією та знаннями;
- створення здоров’язберігаючого середовища – оптимальних умов для навчання та виховання дітей;
- створення сприятливих умов для пошуку, підтримки та розвитку обдарованих дітей та молоді;
- підтримка дітей та молоді з особливими освітніми потребами;
- вдосконалення професійної компетентності кожного вчителя, розвиток їх творчої ініціативи;
- упровадження нових Державних стандартів: початкової, базової та повної загальної середньої освіти;
- забезпечення ефективного впровадження сучасних інформаційних технологій;
- реалізація Концепції профільного навчання здобувачів освіти, забезпечення диференціації навчання шляхом проведення якісної до профільної освіти;
- забезпечення якісної підготовки та проведення ЗНО й підсумкового оцінювання випускників закладу освіти;
- формування у здобувачів освіти національної самосвідомості, високих людських якостей та почуттів, готовності до вибору майбутньої професії;
- забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників освітнього процесу;
- розвиток інформаційно-освітнього простору закладу;
- спільна робота з батьками, щодо формування освітньої та управлінської політики закладу освіти.
Терміни та етапи реалізації Стратегії розвитку
Концептуально-організаційний етап (2023-2024 н. р.)
- аналіз внутрішніх і зовнішніх чинників діяльності закладу;
- розробка Стратегії розвитку закладу;
- виявлення ресурсів (людських, матеріально-технічних, фінансових) реалізації;
- експертиза коректності стратегії та аналіз зв’язків з іншими планами роботи закладу;
- схвалення Стратегії педагогічною радою;
- затвердження Стратегії засновником;
- упровадження в дію наказом директора.
Реалізація проблеми (2023-2025н.р.)
- практична реалізація інноваційних проєктів програми;
- організація моніторингового спостереження за результами;
- координація дій.
Набуття досвіду (2025-2026 н. р.)
Узагальнення результатів (2026-2028 н. р.)
- аналіз результатів моніторингу Стратегії розвитку;
- поширення позитивного досвіду;
- визначення перспектив подальшої роботи.
Ресурсне забезпечення Стратегії розвитку:
- підвищення кваліфікаційного рівня педагогів закладу освіти;
- залучення фахівців вищих навчальних закладів, державних та громадських організацій, освітніх експертів у якості консультантів;
- розробка та реалізація механізмів залучення додаткових фінансових і матеріальних ресурсів (цільових соціальних проектів, інвестицій тощо);
- підвищення ефективності використання бюджетних та позабюджетних коштів;
- прозорість використання фінансів.
Очікуванні результати:
- забезпечення умов для здобуття сучасної, доступної та якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
- підвищення рівня професійної компетентності педагогів;
- підвищення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти;
- впровадження поглибленого вивчення іноземних мов;
- підвищення якості вихованості здобувачів освіти;
- створення позитивного іміджу закладу освіти в соціумі громади, підвищення конкурентоздатності.
Показники ефективності Стратегії розвитку:
- дієва внутрішня система забезпечення якості освіти у закладі;
- поліпшення якісних показників ЗНО, ДПА, результатів предметних олімпіад, творчих конкурсів;
- зростання позитивного іміджу закладу освіти та конкурентоздатності закладу на ринку освітніх послуг;
- розширення ділових партнерських зв’язків із різними освітніми установами.
Контроль, корекція та оцінювання Стратегії розвитку:
- системний моніторинг реалізації Стратегії розвитку та її фінансування;
- участь батьків і громадськості в незалежному оцінюванні якості освіти.
1.3. Заклад сьогодні: його сильні та слабкі сторони
Новозаводський ліцей є важливим закладом освіти в межах Пулинської територіальної громади, адже забезпечує якісними освітніми послугами учнів з шести навколишніх сіл. Колектив постійно знаходить і впроваджує нові шляхи покращення якості освіти, експериментує, ефективно використовує нові педагогічні технології.Успішно працюємо над навчально-методичною проблемою: «Компетентнісний підхід в освітньому процесі, як запорука розвитку ініціативи, творчого потенціалу педагогів та здобувачів освіти відповідно до Концепції НУШ », і маємо значні покращення в системі забезпечення комфортних та безпечних умов, для всіх учасників освітнього процесу. Заклад неодноразово був творчим майданчиком для проведення конкурсів, проектів, спортивних заходів та семінарів.
- Основні завдання, над вирішенням яких заклад працює сьогодні:
- забезпечення компетентнісного підходу до викладання базових предметів;
- створення умов для ефективного здобуття формальної освіти;
- популяризація шляхів інформальної освіти серед усіх учасників освітнього процесу;
- використання в освітньому процесі сучасних інноваційних технологій, систем (методик) навчання, побудованих на принципах педагогіки партнерства;
- продовження роботи над урізноманітненням форм організації освітнього процесу;
- дотримання норм академічної доброчесності всіма учасниками освітнього процесу;
- профорієнтаційна робота в старшій школі з урахуванням можливостей забезпечення якісної його реалізації;
- націлення варіативної складової навчального плану на підсилення предметів інваріантної складової, запровадження факультативів, гурткової роботи, що розвивають індивідуальну орієнтованість особистості та формують її всебічний розвиток;
- створення функціонального освітнього простору для навчання дітей з особливими освітніми потребами, запровадження в освітній процес здоров’язберігаючих технологій, створення безпечних умов навчання та виховання дітей;
- формування системи моніторингу освітнього процесу з метою аналізу стану та динаміки розвитку закладу освіти;
- підняття освітнього процесу в закладі на новий якісний рівень.
Сильні сторони закладу:
- сталий та ініціативний педагогічний колектив;
- ефективний менеджмент;
- сформований позитивний імідж закладу;
- оновлення матеріально-технічної бази ліцею;
- доступ до швидкісного Інтернету;
- зручне територіальне розташування;
- участь в інноваційних проєктах та програмах
- дієве учнівське самоврядування;
- активна взаємодія з батьками учнів, відкритість та готовність до діалогу;
- цікава реалізація виховних заходів;
- функціонування інклюзивних форм навчання.
Слабкі сторони:
- рівень навчальних досягнень здобувачів потребує підвищення (за результатами ДПА, ЗНО, олімпіад);
- недостатній досвід в інноваційній діяльності цифрової педагогіки;
- неефективна система оцінювання;
- криза мотивації при вивченні предметів;
- зниження дисципліни та культури спілкування;
- невідповідність матеріально-технічної бази вимогам сучасної освіти;
- стан вуличних спортивних майданчиків;
- стан огорожі школи;
- загрозливий стан фасаду;
- відсутність актової зали для проведення виховних заходів.
На діяльність навчального закладу впливають також суспільні чинники та тенденції. Серед найбільш впливових є:
- воєнний стан у країні;
- демократизація суспільства;
- розвиток ІКТ та соціальних мереж;
- ріст патріотизму;
- криза інституту сім’ї;
- ріст впливу ЗМІ та соціальних мереж;
- децентралізація влади;
- глобалізація;
- демографічні фактори;
- екологічні проблеми;
- кліматичні зміни;
- трудова міграція.
РОЗДІЛ ІІ. Концепція розвитку закладу на 2023-2028 рр.
2.1. Місія, візія
Місія: забезпечити якісну освіту та всебічний розвиток учнів у відповідності до індивідуальних та суспільних запитів.
Візія:
- школа радості для учнів: розвиток, безпека, компетентності;
- школа творчості для вчителів: комфорт, кар’єра та професійне зростання;
- школа спокою для батьків: безпечне середовище;
- школа відкрита для громади: освітньо-культурний центр.
2.2. Принципи, цінності діяльності
Принципи діяльності ліцею:
- демократизм;
- єдність навчання, виховання та розвитку;
- взаємодія учнів, учителів, батьків;
- академічна доброчесність;
- академічна свобода;
- розвиток талантів і здібностей, формування лідерів;
- рівність умов для повної реалізації кожним учнем його здібностей, таланту, всебічного розвитку;
- гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей;
- розвиток в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища;
- прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень.
Цінності ліцею:
- патріотизм;
- рівні можливості;
- партнерство, дружба;
- духовність і культура;
- ефективність та успішність;
- відповідальність, чесність;
- здоров’я, здоровий спосіб життя, екокультура.
2.3. Мета, основні завдання розвитку закладу
Мета:
Створення умов для розвитку якісної системи освіти в закладі шляхом:
- створення сучасного освітнього середовища;
- розроблення прозорої системи оцінювання освітньої діяльності учнів;
- впровадження ефективної системи оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників;
- забезпечення ефективного менеджменту освітнього закладу.
Завдання розвитку закладу
1. Створити безпечне, психологічно комфортне, розвивальне, креативне, мотивуюче до наукового пізнання та самопізнання освітнє середовище:
- відпрацювати модель освітнього закладу, який забезпечуватиме якість освіти відповідно до європейських і світових стандартів, який в найбільшій мірі сприятиме розвитку природних здібностей дитини, її інтересів, нахилів, вийти на якісно новий рівень навчання і виховання;
- підтримувати в закладі психологічну атмосферу співпраці, співтворчості, розвитку, всебічної активності всіх учасників освітнього процесу;
- популяризувати здоровий спосіб життя;
- формувати справді європейську особистість з високим рівнем громадянських та соціальних компетентностей, якій притаманні демократична громадянська культура, усвідомлення зв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її громадянською відповідальністю, готовність до компетентної участі в житті суспільства;
- здійснювати профілактику негативних явищ в освітньому середовищі та девіантної поведінки серед здобувачів освіти;
- удосконалити наявні та розробити нові ефективні моделі соціального партнерства навчального закладу з іншими соціальними інституціями, дотичними до вирішення проблем освіти;
- покращити навчально-матеріальну базу закладу.
- Розробити прозорусистеми оцінювання освітньої діяльності учнів:
- розробити систему заходів щодо сприяння формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до результатів навчання;
- впровадити та реалізувати в ліцеї систему формувального оцінювання, системувзаємооцінювання та самооцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти;
- провести цикл методичних нарад «Оцінка – це покарання чи стимул для навчання»;
3. Організувати ефективну діяльність педагогічних працівників:
- підвищувати фахову компетентність педагогічних кадрів (інноваційна компетентність;здатність до навчання впродовж життя;здатність до супроводу та підтримки педагогічних працівників(наставництво, супервізія, інтервізія тощо));
- застосовувати сучасний зміст освіти, методики і технології (мовно-комунікативна компетентність; предметна компетентність; інформаційно-цифрова компетентність);
- забезпечуватипартнерськувзаємодію з учасникамиосвітньогопроцесу (психологічна компетентність; емоційно-етична компетентність; компетентність педагогічного партнерства);
- організувати інклюзивне освітнє середовище (інклюзивна компетентність; здоров’язбережувальна компетентність; проєктувальна компетентність).
4. Забезпечити ефективний менеджментосвітнього процесу:
- здійснювати управління освітнім процесом (прогностична компетентність; організаційна компетентність; оцінювальна компетентність);
- розбудувати внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- підвищити якість освітнього процесу.
РОЗДІЛ ІІІ. Структура навчального року та режим роботи закладу
Структура навчального року затверджується на засіданні педагогічної ради ліцею. Режим роботи школи визначається на основі нормативно-правових актів та за погодженням із територіальними установами Держспоживслужби.
У ліцеї організовано навчання за інституційною (денною) формою та за потреби індивідуальною (сімейне навчання, педагогічний патронаж, екстернат). Навчання здійснюється в одну зміну для денної форми навчання. За заявами батьків у закладі створюються групи продовженого дня, інклюзивні класи, надаються корекційно-розвивальні заняття для дітей з особливими освітніми потребами, працюють гуртки.
РОЗДІЛ IV. Перспективне планування роботи на 2023-2028 рр.
4.1. Створити безпечне, психологічно комфортне, розвивальне, креативне, мотивуюче до наукового пізнання та самопізнання освітнє середовище
4.1.1. ПРОЄКТ «Популяризація здорового способу життя»
Мета проєкту: створити освітнє середовище з урахуванням усіх санітарно-гігієнічних норм, забезпечити систему здорового харчування, формувати у здобувачів освіти здоров’язбережувальнікомпетентності на основі оволодіння ними знаннями про умови і показники здорового способу життя та ціннісне ставлення до власного життя і здоров’я.
Шляхи реалізації:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| 1. | Забезпечити виконання вимог Міністерства освіти і науки та Міністерства охорони здоров’я України з охорони праці | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
| 2. | Забезпечити всім необхідним навчальні кабінети відповідно до санітарних норм і вимог техніки безпеки | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування |
| 3. | Облаштувати приміщення і територію закладу з урахуванням принципів універсального та розумного пристосування | 2023-2028 рр. | Завгосп | Аналіз документації, звітів |
| 4. | Створити належний санітарно-гігієнічний режим у закладі | 2023-2028 рр. | Завгосп | Спостереження за освітнім процесом,аналіз документації |
| 5. | Забезпечити контроль приготування деззасобів і їх використання | 2023-2028 рр. | Завгосп | Спостереження |
| 6. | Забезпечити корекційно-розвивальнуспрямованість освітнього процесу | 2023-2028 рр. | Директор | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації, звітів |
| 7. | Проводити моніторинг морально-психологічного та фізичного стану учнів для запобігання нещасних випадків та дипресій | 2023-2028 рр. | ЗВР | Аналіз звітів |
| 8. | Забезпечити систематичне проведення ранкових зустрічей з використанням фізичних вправ | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 9. | Здійснювати контроль за харчуванням | 2023-2028 рр. | Директор | Фокус-групи |
| 10. | Запровадити вибір меню | 2023-2028 рр. | Директор | Спостереження, аналіз документації |
| 11. | Формувати в учнів навички та культуру здорового харчування, етики прийому їжі | 2023-2028 рр. | ЗВР | Спостереження |
| 12. | Здійснити системний моніторинг стану здоров’я учнів | 2023-2028 рр. | ЗВР | Аналіз звітів |
| 13. | Упровадити здоров’язберігаючих технологій в освітній процес | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 14. | Здійснювати щоденний моніторинг дотримання санітарно-гігієнічних норм | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження, аналіз документації |
| 15. | Забезпечувати чистою водою | 2023-2028 рр. | Завгосп | Аналіз звітів |
| 16. | Підвищувати інформаційну культуру учнів та батьків з питань здоров’я (випуск бюлетенів, сайт ліцею) | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Аналіз документів, сайту |
| 17. | Формувати в учнів ідеї успіху, як мети й мотиву освітньої та життєвої стратегії | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 18. | Упроваджувати проведення уроків на свіжому повітрі | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 19. | Придбати комплекти парт і стільців, які відповідатимуть зросту учнів | 2023-2028 рр. | Директор | Аналіз звітів |
| 20. | Здійснити капітальний ремонт фасаду ліцею | 2023-2028 рр. | Директор | Спостереження,аналіз документів |
Очікуванірезультати
Створенеосвітнєсередовище, сприятливе для збереженняздоров’яучасниківосвітньогопроцесу:
- здорове харчування в ліцеї;
- здоров’язберігаючі технології в закладі освіти;
- сформовані в учнів навички та культуру здорового харчування, етики прийому їжі;
- підвищена інформаційна культура в учнів та батьків з питань здоров’я.
4.1.2. ПРОЄКТ «ЗАКЛАД ОСВІТИ – ТОЛЕРАНТНЕ СЕРЕДОВИЩЕ»
Метапроєкту:
- визначити причини виникнення булінгу,впливу цього явища на окремуособистістьі учнівський колективвцілому;
- опрацюватипрактичніметодивиявленняпостраждалихтабулерів,методамипрофілактикиівтручання;
- ознайомитиучнівзнебезпечниминаслідкамицьогоявища;
- довести,щотого,хтоможе отримати і надатидопомогу жертвам насилля, поважаютьусуспільстві;
- привернутиувагусуспільствадоцієїпроблеми;
- навчитиучнівробитивільнийвибірприповнійпоінформованості;
- надати учням можливість продемонструвати власні здібності переконувати;
- розвиватижиттєвікомпетенціїучнів;
- популяризуватиідеїпроєктусередучнівліцею,батьківтагромадськості.
Завданняпроєкту:
- превенціянегативнихявищсередпідлітків;
- пропагуванняздоровогоспособужиттясередпідлітків;
- попередженняускладненняуженаявнихпроблем;
- створення сприятливих соціально-педагогічних умов, за яких підлітки можуть усвідомитиважливістьзбереження позитивного мікрокліматууліцеї.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Провестипросвітницьку діяльності, спрямовану наформуваннянегативного ставленнядопротиправнихдій | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, класнікерівники | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| Провестимісячник «Правового виховання», який включає акцію «16 днів без насилля» та тиждень правознавства | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР,класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Продовжити співпрацю із соціальними службами щодо обстеження житлово-побутових умов проживаннядітей,якіпотребують підвищеної уваги, сімей, щоопинилисяускладнихсімейнихобставинах | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР,класні керівники,педагог-організатор | Аналіз документації | |
| Провести години спілкування,просвітницькі заходи у рамкахправопросвітницькогопроєктуМіністерства юстиції «Я маюправо». Провести Всеукраїнськийтижденьзпротидіїбулінгу | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР,педагог-організатор | Спостереження за освітнім процесом,аналіз документації | |
| Організувати змістовнедозвілля учнівської молоді упозаурочнийчас, провестикультурно- мистецькі акції, спортивнізмагання, туристичніподорожі | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, класнікерівники | Спостереження | |
| Провести моніторинг ризиківвиникненнявсіхформ насильствасереддітей та учнівської молоді, визначити причинитривожностіта агресивності | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР,практичний психолог | Спостереження за освітнім процесом, анкетування | |
| Опрацювати з класнимикерівниками нормативно-правову документацію щодо попередження насильства в сім’ї(НаказМОНУкраїни №844 від 25.12.2006 «Попередженнянасильствав сім’ї», Комплексний міжвідомчий план заходівізпитанькоординаціїдійщодо попередження насильствавсім’ї) | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Аналіз документації | |
| Забезпечити неухильне виконання педагогічнимипрацівникамиліцею КонвенціїООН«Проправадитини», Закону України «Про охорону дитинства»законодавств Українивгалузіосвітив частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідностідитини | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Підчаспроведеннярейду «Учитель і родина» з’ясуватиумови проживання та виховання(категорійних) дітей в родинах з метоювиявлення сімей, які потрапили в складні життєві обставини,та недопущення фізичного,психічного,сексуальногоі економічного насильства над дітьми | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Фокус-групи, звіт | |
| Уразівиявленняфактівнасильстванаддітьминегайнонадавати інформацію відповідним правоохоронниморганам | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Спостереження, звіт | |
| Розробити та провести циклзаходів щодо вивчення тапопуляризації серед учнів та батьків конвенції ООН проправадитини | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Формуватинавички здорового способужиттясеред дітей та молоді | 2023-2028 рр. | Учителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Проводитисоціально-психологічні дослідження середучнів закладу з метою вивчення проблемпідліткового насильстватарозробити рекомендації для попередження фактів психологічного розладу,агресивностітажорстокості середнеповнолітніх | 2023-2028 рр. | Практичнийпсихолог, соціальний педагог | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Провести лекційно-просвітницькізаходивнавчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї | 2023-2028 рр. | Практичнийпсихолог, соціальний педагог | Спостереження, аналіз заходів | |
| Принеобхідностінадавати постраждалим від насильства в сім’ї соціально-педагогічних,інформаційних послуг | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Фокус-група, звіт | |
| Надавати практичну допомогу упроведеннівиховнихгодин, тренінгівукласнихколективах ліцею з питань попередженнядомашнього насильства | 2023-2028 рр. | Заступник з ВР, | Спостереження, звіт | |
| Забезпечити раннє виявленнясімей, в яких може виникнутиреальназагрозавчинення насильствавсім’ї | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, класні керівники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Провести тижденьтолерантності «Щоб світ добрішим став» | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВРпедагог-організатор | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Провести тиждень превентивного виховання | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, педагог організатор | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Провести з учнями бесіди,круглі столина тему: «Що робити, коли тебеображаютьдорослі»;«Насильство в сім’ї та якйого уникнути» | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Спостереження, звіт | |
| Провести загальноліцейну батьківськуконференціюнатему: «Взаємодія сім’ї і ліцею –запорука успішного навчання івиховання. Єдині вимоги увихованні» | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Звіт | |
| Популяризувати заходи зпитаньсім’ї, родинноговихованнянасайтізакладу | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Аналіз сайту | |
| Розробитиіндивідуальнийпланпсихолого-педагогічного супроводу учнів «Групи ризику» | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Аналіз документації | |
| Залучати спеціалістів різнихфахів та служб для проведенняпрофілактичної роботи середмолоді | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Звіт | |
| Провести заходи до Дняборотьбизі СНІДом | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Активізуватироботу психологічноїслужбищодо виявленнядітей,якіпотребуютьпсихологічної підтримки, надання їм відповідної фахової допомоги | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Спостереження, опитування | |
| Організувати співпрацю з працівникамиюстиції,правоохоронних органів, служби у справах дітейз питань правової освіти тапрофілактикиправопорушень | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР | Звіт | |
| Організувати контроль завідвідуваннямучнямиліцею | 2023-2028 рр. | ЗДНВР,класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Написати есе на теми «Якдовірятиібутивдячниміншим», «Є проблема – подумай, до кого можна звернутися», «У цьому світі я не один» | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор,класні керівники | Звіт | |
| Провести тренінговізаняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі» | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, практичний психолог | Звіт | |
| Провестиметодичні наради класних керівниківз організації та проведенняпрофілактичної роботи щодопопередженнявипадківбулінгусеред учасників освітньогопроцесу. Опрацювати план дій педагога у разі виявлення проявів булінгу | 2023-2028 рр. | ЗДНВР | Звіт | |
| Розмістити на інформаційномустенді ліцею номери телефонугарячої лінії протидії булінгу, телефонів довіри | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор | ||
| Провести загальноліцейні батьківські збориу 1-4,5-7,8-9кл.на тему «Булінг у навчальному закладі. Якщо ваша дитинасталайого жертвою» | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Звіт | |
| Провести години відвертого спілкуваннязаучастюпредставників ювенальноїполіції«Не допускай проявів булінгу над собою.Допоможидругу» | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Спостереження, звіт | |
| Провести заняттяшкільного парламенту заучастю соціальногопедагоганатему: «Не допускай насилля над ближнім» | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор | Аналіз заняття | |
| Провести конкурс-виставку плакатів на тему«Булінгу в ліцеїскажемо– НІ!» | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор,класні керівники | Спостереження | |
| Вести психолого-педагогічний моніторинг щодо виявлення учнів, схильних до суїцидальнихтенденцій | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Спостереження, аналіз документації |
Очікуванірезультати:
- збільшення кількості підлітків, охоплених програмою профілактикибулінгу;
- розробка та впровадження ефективних форм та методів роботи з підліткамиусферіпревенціїнегативнихявищ;
- збільшення кількості підлітків, які ведуть здоровий та активний спосіб життя.
4.1.3. Проєкт «Інклюзивна освіта: крок за кроком»
Мета проєкту: покращити умови для дітей з особливими потребами отримання рівного доступу до якісної освіти та інших послуг в інклюзивному навчальному середовищі. Діти з особливими потребами (6-10 років) будуть інтегровані у навчальний процес і соціальну спільноту за допомогою використання сучасних освітніх інклюзивних практик. Покращення якості навчання дітей з особливими потребами буде досягнуто шляхом об`єднання зусиль державних і громадських організацій, батьків та інших ключових осіб. Проєкт спрямований на покращення освітніх можливостей для дітей з особливими потребами відповідно до Конвенції ООН про права людей з інвалідністю. Довгостроковою метою проекту є успішна участь цих дітей у житті суспільства.
Завдання проєкту:
- покращити рівень підтримки дітей з особливими потребами в умовах загальної початкової та середньої базової освіти;
- підвищити рівень компетентності батьків дітей з особливими потребами;
- посилити спроможності педагогів, які працюють з дітьми з особливими потребами в умовах інклюзивного навчального середовища.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Організувати інклюзивне навчання дітей з ООП під час воєнного стану | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Аналіз документації | |
| Організувати інклюзивне навчання в ЗЗСО відповідно до вимог НУШ та методичних рекомендацій МОН | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Аналіз документації | |
| Забезпечити підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які працюватимуть у інклюзивних класах | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Опитування, перспективний план | |
| Реалізувати корекційну складову передбачену ІПР дітей з ООП | Адміністрація, корекційні педагоги | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | ||
| Створити умови для навчання дітей з ООП | 2023-2028 рр. | Засновник | Спостереження за освітнім процесом, | |
| Організовувати та проводити засідання команд психолого-педагогічного супроводу | 2023-2028 рр. | Адміністрація, соціальний педагог, учителі-предметники, класні керівники | Фокус-групи, звіт | |
| Забезпечити психолого-педагогічний супровід дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| Забезпечити консультаційну роботу (для батьків, учителів та дітей з ООП) | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Фокус-група | |
| Проводити моніторинг ІПР дітей з ООП | 2023-2028 рр. | Адміністрація, | Аналіз документації | |
| Залучати батьків до навчання в Інклюзивній школи | 2023-2028 рр. | ЗВР | Звіт | |
| Продовжити співпрацю з ІРЦ через залучення батьків до роботи у просвітницькому проєкті «Майстерня успіху» | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Звіт | |
| Методичні заходи реалізації проекту | ||||
| Вивчити досвід роботи відділу у справах дітей № 3 Пулинської селищноїради щодо нормативно-правового супроводу освітнього процесу в контексті інклюзивної освіти | 2023-2028 рр. | ЗВР | Аналіз документації | |
| Провести семінар-практикум для учителів, які викладають в інклюзивних класах «Адаптація та модифікація в освітньому процесі в ЗЗСО» | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Звіт | |
| Взяти участь у всеукраїнській науково-практичній конференції «Сучасні тенденції освіти дітей з ООП у форматі змішаного навчання» | 2023-2024 н. р. | Учителі початкових класів | Звіт | |
| Провести круглий стіл «Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори» | 2023-2024 н. р. | Учителі інклюзивної ФН | Спостереженн, звіт | |
| Організувати та провести семінар «Проблеми формування сприятливих умов для всебічного розвитку дітей з особливими потребами» | 2025-2026 рр. | Адміністрація, вчителі, служба у справах дітей | Звіт | |
| Провести конференцію «Досвід та перспективи розвитку інклюзивної освіти у Новозаводському ліцеї Пулинської селищної ради» | 2026-2027 рр. | Адміністрація | Звіт, аналіз документації | |
Очікувані результати:
- покращення рівня підтримки дітей з особливими потребами в умовах загальної початкової та середньої базової освіти;
- підвищення рівня компетентності батьків дітей з особливими потребами;
- посилення спроможності педагогів, які працюють з дітьми з особливими потребами в умовах інклюзивного навчального середовища.
4.1.4. Проєкт «Налагодження постійних взаємозв’язків
з батьками та громадськістю»
Мета проєкту:
- сприяти забезпеченню рівного доступу до якісної освіти всіх учнів з активним залученням сімей і громади в освітній процес;
- виявити основні фактори впливу на пріоритети навчання та виховання дітей та учнівської молоді і скоординувати спільну діяльність школи, сім’ї, громадськості у справі гармонійному розвитку особистості дитини.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| 1. | Залучати батьків, членів громади до прийняття управлінських рішень | 2023-2028 рр. | Директор | Фокус-групи |
| 2. | Запровадити роботу клубу «Батьківський всеобуч» | 2023-2028 рр. | ЗВР | Фокус-групи |
| 3. | Проводити тренінги, майстер-класи для формування умінь батьків використовувати вправи для розвитку особистості дитини | 2023-2028 рр. | ЗВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 4. | Організовувати спільне дозвілля представників усіх учасників освітнього процесу | 2023-2028 рр. | ЗВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 5. | Залучити батьків, членів громади до проведення гуртків, майстер-класів (на волонтерських засадах) | 2023-2028 рр. | ЗВР | Фокус-групи |
| 7. | Підготувати звіт директора перед громадськістю старостату про роботу закладу за поточний навчальний рік | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт директора |
Очікувані результати:
- батьки – постійні та активні учасники організації освітнього процесу ліцею;
- залучення меценатів та небайдужих до якісного функціонування ліцею.
4.1.5. Проєкт «Досконала матеріально-технічна база – запорука успішної школи»
Мета проєкту: приведення матеріально-технічної бази та навчального оснащення ліцею до сучасних стандартів організації освітнього середовища.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Облаштувати та використовувати найпростіше укриття (сховище на території ліцею) у разі сигналу тривогу на період воєнного стану | Період воєнного стану | Адміністрація | Звіт, аналіз документації | |
| Упорядкувати прилеглу територію ліцею (тротуарна плитка, ландшафтний дизайн) | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Облаштувати велостоянки біля ліцею | 2025-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Завершити програму «Вікна. Двері» | 2023-2028 рр. | Засновник, директор | Звіт, аналіз документації | |
| Розробити та реалізувати проєкт програми «Огорожа» у закладі | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Встановити камери відеоспостереження | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Провести капітальний ремонт фасаду (термомодернізація ) | 2023-2028 рр. | Засновник, директор | Звіт, аналіз документації | |
| Обробити засобами вогнезахисту дерев’яних елементів горищного покриття | 2025 р. | Засновник | Звіт, аналіз документації | |
| Обладнати системою пожежної сигналізації та системою оповіщення про пожежу | 2025 р. | Засновник | Звіт, аналіз документації | |
| Поновити навчально-матеріальну базу з фізичної культури у закладі | 2023-2028 рр. | Директор, учителі фізичної культури | Звіт, аналіз документації | |
| Поновити навчальну матеріальну базу кабінетів | 2023-2028 рр. | Директор, учителі-предметники | Звіт, аналіз документації | |
| Забезпечити ліцензування та придбання медичного обладнання згідно з чинним законодавством | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Придбати засоби інформатизації, удосконалення локальної мережі ліцею | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт, аналіз документації | |
| Замінити застаріле енергоємне технологічне обладнання | 2023-2028 рр. | Директор, завгосп | Звіт, аналіз документації | |
| Постійно оновлювати та оформлювати коридори та навчальні приміщення відповідно до концепції НУШ | 2023-2028рр. | Директор, учителі початкових класів | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
Очікувані результати:
- створення безпечних умов навчання, виховання та життєдіяльності у закладах освіти;
- поліпшення умов експлуатації та збереження будівель і споруд закладів освіти, забезпечення санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних та естетичних вимог до утримання будівель, споруд та прилеглих до них територій;
- створення належних умов перебування для дітей з особливими освітніми потребами у закладах освіти;
- покращення навчально-матеріальної бази у профільних класах;
- забезпечення розбудови Нової української школи, зокрема створення належної матеріально-технічної бази;
- розробка заходів щодо популяризації сортування та утилізації сміття;
- покращення санітарного стану закладу освіти та прилеглої території.
4.2. Розробити прозорусистему оцінювання освітньої діяльності учнів
4.2.1.Проєкт «НОВА ШКОЛА – НОВе оцінювання»
Сьогоднішня система освіти характеризується компетентнісним підходом та зорієнтована на практичні результати, досвід особистої діяльності, вироблення ставлень, що зумовлює принципові зміни в організації навчання, яке стає спрямованим на розвиток конкретних цінностей і життєво необхідних знань і умінь учнів. Оцінювання ґрунтується на позитивному принципі, що передусім передбачає врахування рівня досягнень учня. Вимоги до обов’язкових результатів навчання визначаються з урахуванням компетентнісного підходу до навчання, в основу якого покладено ключові компетентності.
Метапроєкту: створення умов для навчання здобувачів освіти на основі формування ключових компетентностей.
Шляхиреалізаціїпроєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| 1. | Організувати освітній процес на основі формування ключових компетентностей | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 2. | Інформувати здобувачів освіти та їх батьків про критерії, правила та процедури оцінювання навчальних досягнень (створення спеціальних стендів, розміщення інформації на вебсайті ліцею тощо) | 2023-2028 рр. | Адміністрація, класні керівники, учителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом, аналіз сайту |
| 3. | Розробити діагностичні роботи з навчальних предметів для учнів 5-9 класів НУШ на основі вимог до обов’язкових результатів навчання учнів у предметних освітніх галузях Державного стандарту базової середньої освіти | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови методичних об’єднань | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
| 4. | Впровадити та реалізувати в ліцеї системи формувального оцінювання | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови МО | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
| Застосовувати різні прийоми поточного і підсумкового оцінювань навчальних досягнень учнів | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| 5. | Розробити та реалізувати системи взаємооцінювання та самооцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови МО | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
| 6. | Розробити систему заходів щодо сприяння формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до результатів навчання | 2023-2028 рр. | Адміністрація, педагогічні працівники, батьки | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації |
| 7. | Провести цикл методичних нарад «Оцінка – це покарання чи стимул для навчання» | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом |
| 8. | Продовжити реалізацію внутрішнього моніторингу рівня навченості учнів ліцею, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти | 2023-2028 рр. | ЗНВР, учителі-предметники | Звіт, аналіз документації |
| Прогнозувати результати освітнього процесу | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Звіт | |
| 9. | Визначити необхідностівибудовування індивідуальної освітньої траєкторії для окремих учнів (за потребою) | 2023-2028 рр. | Адміністрація, учителі-предметники, батьки | Спостереження за освітнім процесом |
Очікуванірезультати:
- організація освітнього процесу здобувачів освіти на основі формування ключових компетентностей;
- створення системи інформування здобувачів освіти та їх батьків щодо критерій, правил, процедур оцінювання навчальних досягнень;
- розвиток внутрішнього моніторингу якості навчальних досягнень здобувачів освіти;
- досягнення об’єктивності оцінювання здобувачів освіти;
- відповідальне ставлення учнів до результатів навчання.
4.3. Організувати ефективну діяльність педагогічних працівників
4.3.1.ПРОЄКТ «СУЧАСНИЙ УЧИТЕЛЬ – ЛІДЕР ОСВІТИ»
Восновукомпетентісногопідходу(якновоїосвітньоїпарадигми)неможуть бути покладені знання, вміння та навички. У сучасному змісті освітивонирозглядаютьсянеякметатаосноваосвіти,аякзасіб,матеріалмоделюваннязнання,необхідногозавтра.Такимчином,знання,вміннятанавичкистаютьдопоміжнимкомпонентомзмістуосвіти,інструментомдосягненняосвітніхцілей та завдань.Успіхінноваційнихзмін,упершучергу,залежитьвідучителя,йоготворчогопотенціалу,готовностідобезперервноїсамоосвіти,здібностідогнучкогосоціально-педагогічногомислення,гуманістичноїспрямованостіособистості.Важливурольузабезпеченніпозитивнихзмінвсистеміосвітимаєвирішитиудосконаленняпрофесійноїкомпетентностіпедагогічнихкадрівтапідвищенняїхнаукового і загальнокультурногорівня.
Метапроєкту:
- забезпечитинавчальнийзакладкадрамивідповіднодоосвітніхпотреб;
- створитиумовидлятворчогорозвитку загальних та професійних компетентностей педагогічних працівників;
- забезпечитисприятливийпсихологічний мікрокліматуколективі.
Шляхиреалізаціїпроєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| 1. | Дотримуватись діючоїнормативноїбазищодо педагогічної діяльності: прийом,звільнення,відпустка,атестація, сертифікація педагогічних працівників | 2023-2028 рр. | Адміністрація,рада трудового колективу | Аналіз документації |
| Здійснювати професійну усну та письмову комунікацію засобами державної мови | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| 2. | Проаналізувати забезпеченістьпедагогічнимипрацівниками освітньогопроцесувідповіднодопрогнозованоїкадровоїполітики | 2023-2028 рр. | Адміністрація,рада трудового колективу | Спостереження, звіт |
| 3. | Створитиумовидляпідвищеннярівнязагальної професійної компетентності,методичноїграмотності педагогічнихпрацівників | 2023-2028 рр. | Адміністрація,рада трудового колективу | Спостереження за освітнім процесом, звіт |
| 4. | Проводитиатестацію педагогічних працівниківвідповідно до Типовогоположенняпроатестацію педагогічнихпрацівників та Професійного стандарту | 2023-2028 рр. | Адміністрація,рада трудового колективу | Спостереження за освітнім процесом, звіт |
| 5. | Неухильнодотримуватисьперспективногоплану проходженняатестації, курсівпідвищеннякваліфікації | 2023-2028 рр. | ЗНВР, педагогічніпрацівники | Аналіз перспективних планів |
| Залучати вчителів початкових класів та вчителів інших навчальних предметів (на добровільних засадах) до сертифікації | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Бесіди | |
| 6. | Створити умови дляпрофесійногозростання педагогічнихкадрів:участьу фахових конкурсах, методичнихзаходах, вивчення добрих практик та поширення власних, друк матеріалівуфаховихжурналах та інтернет-виданнях | 2023-2028 рр. | Адміністрація, голови МО | Спостереження за освітнім процесом, звіт, аналіз інтернет-платформ, періодичних видань |
| 7. | Формуватинавички самопрезентації, самоаналізупедагогічноїдіяльності | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження |
| 8. | Підтримуватиздоровий психологічнийклімату педколективі, сприяти йогозгуртованостітапрацездатності:свята,виїзнідні відпочинку, зустрічі | 2023-2028 рр. | Адміністрація, рада трудового колективу | Спостереження, опитування |
| 9. | Створювати безпечні умовипрацізгідно з законом «Проохоронупраці» | 2023-2028 рр. | ЗНВР, рада трудового колективу | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації, звіт |
| 10. | Організувати оновлення,поглиблення методичних знань тауміньзпедтехнологійта інновацій | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови МО | Спостереження, аналіз методичної бази вчителя (опитування) |
| 11. | Проводити методичні наради зметоюпідвищеннярівня професійноїкомпетентностей | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови МО | Звіт |
| 12. | Продовжити функціонування майстерки «Я та ІКТ» з метою підвищення інформаційно-комунікативної компетентності педагогічних працівників | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Звіт |
| 13. | Стимулювати педагогічнихпрацівниківза підвищення якості професійної майстерності черезпремії, заохочення, позачерговуатестація,тижневенавантаження, додаткові дні до відпустки відповідно до Положення про стимулювання та Колективного договору | 2023-2028 рр. | Адміністрація, рада трудового колективу | Спостереження за освітнім процесом, звіт |
| 14. | Працювати над удосконаленням системи розробкипедагогічних сайтів,блогів | 2023-2028рр. | ЗНВР, голови МО | Аналіз учительських блогів та сайтів |
| 15. | Спрямувати роботу педагогічнихпрацівниківнарозробку авторських програм, методичнихпосібників (на добровільнихзасадах) | 2023-2028рр. | ЗНВР, голови МО | Аналіз видавницької діяльності педагогів, звіт |
| 16. | Організовувати освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Аналіз, звіт |
| В освітньому процесі визначати і враховувати вікові та індивідуальні особливості учнів | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Використовувати стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їх позитивної самооцінки, «я»-ідентичності | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування | |
| Формувати мотивацію до пізнавальної діяльності учнів | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом | |
| Використовувати стратегії, що спонукають учнів до ефективної взаємодії між собою | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування | |
| Усвідомлювати і конструктивно реагувати на особисті відчуття й почуття, управляти власними емоційними станами | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування | |
| Застосовувати в освітньому процесі практики критичного мислення, усвідомлення й розуміння емоцій інших людей | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування | |
| Використовувати різні форми, засоби і стратегії комунікації з батьками, колегами, іншими фахівцями з метою підтримки учнів в освітньому процесі | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом, опитування |
Очікуванірезультати:
висококваліфікованіпедагогічніпрацівники з розвиненими педагогічнимикомпетентностями, які:
- беруть активну участьуфахових конкурсах,методичнихзаходах;
- володіють інформаційно-комунікативними технологіями;
- висвітлюють досягненнявмережіІнтернет та фахових виданнях
- створюютьвласний електронний контент;
- використовують інноваційні форми роботи, які є запорукою ефективності
освітнього процесу;
- працюють у руслі педагогіки партнерства із здобувачами освіти та їх
батьками.
4.3.2. Проєкт «Обдарована дитина»
Мета проєкту: створення оптимальних умов для виявлення, розвитку і реалізації потенційних можливостей обдарованих дітей у всіх напрямках: інтелектуальному, творчому, спортивному, естетичному.
Шляхиреалізаціїпроєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Створити та систематично поповнювати ліцейний інформаційний банк даних про: – інтелектуально- обдарованих дітей; – творчо-обдарованих дітей; – спортивно-обдарованих дітей; – технічно обдарованих дітей | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, звіт, аналіз документації | |
| Висвітлювати інформацію про обдарованих дітей, їх досягненнях на шкільному вебсайті | 2023-2028 рр. | ЗВР, адміністратор сайту | Аналіз сайту | |
| Створити умов для систематичного підвищення майстерності вчителів, які працюють з обдарованими дітьми, шляхом участі у вебінарах, майстер-класах. | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, | |
| Здійснювати психологічний моніторинг з метою виявлення обдарованих учнів | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Звіт, аналіз документації | |
| Проводити психологічні діагностики по виявленню обдарованих дітей та їх підтримки | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, діагностичний звіт | |
| Розробити алгоритми, пам’ятки для обдарованих дітей щодо проведення самостійної науково-дослідницької діяльності | 2023-2028 рр. | ЗВР | Аналіз документації | |
| Організувати консультування батьків здобувачів освіти щодо роботи з обдарованими дітьми | 2023-2028 рр. | ЗВР | Спостереження за освітнім процесом | |
| Удосконалити систему заходів щодо підвищення ефективності підготовки здобувачів освіти до участі у І етапі олімпіад з навчальних предметів | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Аналіз документації | |
| Організувати та провести І етап предметних олімпіад | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом | |
| Підготувати здобувачів освіти до участі в ІІ, ІІІ, ІV етапах предметних олімпіад | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Провести Малу олімпіаду серед учнів 2-4 класів як пропедевтичний захід для раннього виявлення обдарованих учнів | 2023-2028 рр. | ЗНВР | Спостереження за освітнім процесом | |
| Організувати участь здобувачів освіти ліцею в міжнародних інтерактивних конкурсах з предметів природночо- математичного циклу та інтернет- Олімпіадах | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Створити та функціонування інтелектуального клубу «Мрій та дій» для старшокласників | 2023-2028 рр. Двічі на рік | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом | |
| Створити та систематично наповнювати рубрику «Наші досягнення» на вебсайтілійею за результатами участі здобувачів освіти у різних конкурсах, турнірах, олімпіадах тощо | 2023-2028 рр. | Учителі-предметники, адміністратор сайту | Аналіз сайту | |
| Відзначити цінними подарунками та грошовими нагородами переможців та призерів предметних олімпіад, творчо обдарованих здобувачів освіти та їх наставників на урочистій лінійці «Творчі та обдаровані» | 2023-2028 рр. | Адміністрація Меценати | Спостереження за освітнім процесом | |
| Впоровадити роботу функціонування гуртків, направлених на розвиток творчо обдарованих дітей: вокального, декоративно-ужиткового, хореографічного спортивного спрямування | 2023-2027 рр. | ЗВР | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| Запровадити зустрічі з успішними особистостями: випускниками ліцею, мешканцями нашої громади | 2023-2028 рр. | ЗВР, класні керівники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Оформити інформаційно-аналітичний документ: «Моніторинг результативності роботи з обдарованими дітьми» | 2023-2028 рр. | ЗНВР, голови ПМК | Звіт |
Очікувані результати:
- формування банку даних «Обдарована дитина»;
- створення системи діагностики виявлення та розвитку обдарованих і талановитих дітей;
- створення умов для їх самореалізації через доступ до сучасних і традиційних освітньо-інформаційних ресурсів;
- підвищення якісного та кількісного показників участі у предметних олімпіадах, конкурсах, турнірах різних.
4.3.3. Проєкт «Співпраця ЗДО та НУШ, АБО педагогіка партнерства»
Мета проєкту: створення умов для формування у дітей старшого дошкільного віку «дошкільної зрілості», як підґрунтя готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного життя; реалізація спільних планів, заходів щодо забезпечення наступності між Новозаводським ЗДО та НовозаводськимліцеємПулинської селищної ради; реалізація інтерактивних форм взаємодії з батьками й громадськістю.
Завдання проєкту:
- організувати освітній процес з урахуванням індивідуальних вікових і психологічних особливостей кожної дитини;
- створити предметно-розвивальне середовище для ознайомлення дітей зі школою;
- виявити у дітей старшого дошкільного віку сформованість навчальних навичок та вмінь, оцінити їх емоційне ставлення до майбутнього процесу в школі;
- створити умови для активної співпраці з дітьми, спрямованої на всебічний розвиток дитини;
- забезпечити умови безболісної адаптації першокласника;
- створити психологічний комфорт під час перебування дитини в закладі освіти, передумов для кращого входження в повноцінну освітню діяльність;
- створити умови для підвищення особистісної компетентності батьків у питанні формування у дітей позитивної мотиваційної готовності до шкільного життя; залучити батьків взяти участь у проєкті;
- надати допомогу сім’ї в новій ситуації, що виникає під час вступу дитини до ліцею та процесу навчання.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Впровадити електронну реєстрацію випускників ЗДО до 1 класу ліцею | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Аналіз електронної платформи | |
| Провести діагностичне обстеження випускників ЗДО | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Звіт | |
| Сформувати творчу проєктну групу педагогів, дітей і батьків «Готуємося до школи!» Створити умови для реалізації спільного проекту | 2023-2028 рр. | ЗНВР, ЗВР, вчителі початкових класів (4 клас) | Фокус-група | |
| Проаналізувати інструктивно-методичні рекомендацій щодо організації діяльності закладу освіти у новому навчальному році, забезпечити наступність між дошкільною та початковою освітою, скласти угоди про співпрацю ЗДО та ліцею | 2023-2028рр. | Адміністрації ліцею та закладів дошкільної освіти | Аналіз документації | |
| Провести екскурсії до ліцею , шкільної бібліотеки, спортивного майданчику для майбутніх першокласників | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів (4 клас) | Спостереження за освітнім процесом | |
| Поповнити створене предметно-розвивальне середовище в закладі освіти для першокласників | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Звіт, аналіз документації | |
| Провести педагогічний міст «Про сучасні аспекти взаємодії дошкільного закладу, закладу загальної середньої освіти і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості» | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів (4 клас), представники ЗДО, батьки | Спостереження за освітнім процесом | |
| Провести круглі столи «Новий освітній простір для НУШ» , «Реалізація інтегрованого підходу та технології навчання молодшого школяра НУШ» та психологічні тренінги «Від дошкільника до школяра» , «Створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами в початковій школі» | 2023-2028 рр. | ЗВР | Спостереження за освітнім процесом | |
| Провести анкетування педпрацівників з питань забезпечення гармонічного розвитку особистості дитини з метою встановлення напрямків для підвищення їх майстерності | 2023-2028 рр. | ЗНВР, ЗВР | Аналіз анкетування | |
| Організувати та провести педагогічний всеобуч «НУШ, або Як прокласти місток між ЗДО та ЗЗСО?», «Гармонійний розвиток особистості дитини у період дошкільного дитинства та старту шкільного життя – основа подальшого її успіху в умовах безперервної освіти впродовж дорослого життя», «Створення оптимальних умов для успішного навчання першокласника» | 2023-2028 рр. | Директор | Фокус-група | |
| Провести батьківський всеобуч «Що варто знати батькам про НУШ», «Поради для батьків майбутніх першокласників», «Психологічна готовність дитини до школи» | 2023-2028 рр. | ЗВР, | Фокус-група | |
| Підготувати рекомендації для батьківмайбутніх першокласників про готовність дитини до школи | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів | Аналіз документації | |
| Проводити консультування батьків щодо готовності дітей до навчанняв школі. | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів | Фокус-група | |
| Проводити взаємовідвідування занять та уроків учителями початкової школи та вихователями | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Організувати адміністративний контроль за адаптацією першокласників | 2023-2028 рр. | Адміністрація, | Звіт | |
| Організувати медико-психолого-педагогічний контроль за динамікою розвитку учнів 1-х класів з метою вирішення проблеми адаптації | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів | Аналіз документації | |
| Висвітлювати інформації про співпрацю ЗДО та ліцею на сайті закладу | 2023-2028 рр. | ЗНВР, адміністратор сайту | Аналіз сайту | |
| Проводитиінтернет-консультації, вебінарів, форумів для батьків | 2023-2028 рр. | ЗНВР, вчителі початкових класів | Спостереження за освітнім процесом | |
| Провести комплектацію 1 класів з урахуванням діагностики | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Звіт, аналіз документації |
Очікувані результати:
- поєднання дошкільної та початкової ланки освіти;
- забезпечення зв’язку вихованців і педагогів закладу дошкільної освіти та закладу загальної середньої освіти;
- реалізація практики взаємовідвідування старшими дошкільниками сумісних занять, виховних заходів із закладом загальної середньої освіти;
- встановлення тісного взаємозв’язку між ЗДО, ліцеєм та батьками.
4.3.4. Проєкт «В єднанні сила й міць держави»
Мета проєкту: сприяти вихованню у молодого покоління національно-патріотичних почуттів; поглибити знання вихованців з історії української державності й громадянства, культури народу, його традицій; формувати повагу до культурного та історичного минулого України, високий рівень національної, правової свідомості і самосвідомості, громадянської, соціальної відповідальності, готовності працювати в ім’я розквіту України, усвідомлення необхідності досконалого знання державної мови; розвивати інтелектуальні, духовні, трудові, художньо-естетичні риси, розумні потреби та установки, ініціативність, творчі здібності й таланти вихованців; виховувати високі моральні якості особистості; стимулювати постійне зростання вихованців як особистостей, прагнення до самовираження, самореалізації та самоствердження, активної діяльності; здатність до виконання громадянського обов’язку; забезпечення створення умов для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку.
Завданняпроєкту:
- підвищити статус патріотичного виховання в українському суспільстві загалом та ліцеї зокрема;
- зорієнтувати виховну систему ліцею на визнання пріоритету патріотичного виховання особистості;
- виявлення рівня сформованості у вихованців патріотичних і громадянських якостей;
- розвиток інтелектуальної, емоційно-почуттєвої та вольової сфери особистості;
- впровадження активних форм, методів і видів виховної діяльності;
- інформувати всіх учасників освітнього процесу про досягнення і нововведення у сфері національно-патріотичного виховання;
- активізувати роботу педагогічного та учнівського колективу, органів учнівського самоврядування, батьківської громадськості з питань національно-патріотичного виховання;
- активізувати форми масової національно-патріотичної діяльності (пошукова робота, тематичні заходи, пов’язані із знаменними та пам’ятними датами);
- вивчати та популяризувати серед освітянського загалу передовий педагогічний досвід з питань формування громадянина-патріота України.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Підготовчий етап | ||||
| Базовий етап, під час якого відбувається підготовка до реалізації проєкту, підготовка нормативних документів, розробка перспективних планів, моніторинг базової системи патріотичного виховання в закладі | 2023 р. | ЗВР, педагог-організатор | Аналіз документації | |
| Формуючий етап | ||||
| Основний етап реалізації змісту проєкту, що передбачає впровадження системи заходів із патріотичного виховання учнів | 2023-2028рр. | ЗВР, педагог-організатор | Спостереження за освітнім процесом | |
| Місячник патріотичного виховання, що включає зустрічі з воїнами АТО/ООС, російсько-української війни, заходи звійськово-патріотичної та оборонно-масової роботи, присвячені Дню захисника України, Дню Перемоги, Дню ЗСУ тощо | 2023-2028рр. | ЗВР, педагог-організатор | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Загальношкільні класні години, спрямовані на національно-патріотичне виховання | 2023-2028 рр. | Класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Проведення інтегрованих уроків історії та літератури з патріотичної тематики у навчальному закладі, бібліотеках, музеях | 2023-2028 рр. | Вчителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом, звіт | |
| Реалізація патріотичного виховання в позаурочній діяльності здобувачів освіти (загальношкільні свята, класні години, зустрічі з ветеранами війни і праці, диспути, бесіди, вікторини, виставки малюнків, конкурси творів, екскурсії, ведення гуртків патріотичної спрямованості) згідно з програмою національно-патріотичного виховання ліцею | 2023-2028 рр. | ЗВР, педагог-організатор, класні керівники, вчителі-предметники | Спостереження за освітнім процесом | |
| Патріотичне виховання в рамках роботи з батьками: – батьківські збори громадянсько-патріотичної спрямованості; – допомога в організації та проведенні позакласних заходів; – залучення батьків до організації екскурсій, походів, свят; – спільних позакласних заходів (виставки, конкурси, екскурсії) | 2023-2028 рр. | ЗВР, педагог-організатор, класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, аналіз документації | |
| Діагностико-коригуючий та прогностичний етап | ||||
| Етап вивчення результативності реалізації проєкту та прогнозування щодо напрямів його подальшого впровадження | 2026-2028н.р. | ЗВР, педагог-організатор | Звіт, аналіз документації | |
| Висвітлення досвіду роботи ліцею в ЗМІ | 2026-2028н.р. | ЗВР, педагог-організатор | Аналіз місцевої преси, сайту | |
Очікувані результати:
- сформованість у вихованців високих моральних цінностей, патріотизму, етнічної та національної свідомості, любові до рідної землі, родини, народу, бажання сприяти історико-культурному розвитку України;
- виховання дисциплінованості, сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
- формування здорового способу життя, прагнення фізичного саморозвитку, сприяння протидії негативним впливам і явищам, які існують у сучасному суспільстві;
- забезпечення єдності навчання, виховання і психологічної підготовки учнів до захисту Батьківщини;
- вироблення єдиних поглядів на проблему виховання громадянина, патріота;
- формування компетентної особистості, орієнтованої на загальнонародні традиції, з усвідомленою громадянською позицією;
- залучення до співпраці щодо реалізації проекту батьківський комітет, громадський актив старостату, позашкільні установи.
4.3.5. Проєкт «Добро починається з тебе»
Мета проєкту: виховувати у молодого покоління бажання творити добро; формувати навички самостійно приймати рішення; розвивати в учнів особистісні риси доброти, людяності, толерантності, співчуття, уміння терпляче, і з розумінням ставитись до оточуючих; сприяти формуванню у дітей, підлітків та молоді вміння та бажання відчувати чужий біль, не бути байдужим до тих, хто потребує уваги й підтримки.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг | |
| СОЦІАЛЬНИЙ НАПРЯМ | |||||
| Шефство над пенсіонерами (вчителями, людьми похилого віку). Благодійна акція «Доброта» до Дня людей похилого віку, Дня ветерана, привітання з Днем вчителя, Святом 8 Березня, Днем знань; виготовлення адресних листівок, оберегів, сувенірів з нагоди різних свят, виготовлення саморобних подарунків відповідно до основних свят календаря. | 2023-2028 рр. | Педагог-організтор, волонтери навчального закладу | Спостереження, аналіз | ||
| Шефство учнів старших класів над учнями початкової школи (показ дітям театралізованих вистав, вітання із Різдвяними святами, ігри, проведення концертних програм) | 2023-2028 рр. | Педагог- організатор, учнівське самоврядування | Спостереження за освітнім процесом | ||
| Провести благодійні учнівські ярмарки, акції з метою надання адресної допомоги. | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, волонтери навчального закладу | Спостереження, аналіз | ||
| Організувати та провести благодійну акцію «Подаруй книгу бібліотеці» | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, учнівське самоврядування, бібліотекар | Спостереження за освітнім процесом | ||
| Вшанувати учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, волонтери навчального закладу | Спостереження за освітнім процесом | ||
| Організувати флешмоб «Ціна чужої війни» до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Спостереження | ||
| Організувати співпрацю з волонтерськими організаціями громади | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, волонтери навчального закладу | Спостереження, аналіз звіту | ||
| Виготовляти адресні листівки, обереги, патріотичну символіку, сувеніри з нагоди різних свят воїнам АТО, ООС, російсько-української війни | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Спостереження | ||
| Провести заходи за участю волонтерів: благодійні акції, зустрічі з представниками громадських організацій та волонтерами | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, волонтери навчального закладу | Спостереження за освітнім процесом, опитування | ||
| Організувати збірпродуктів харчування, предметів першої необхідності захисникам ЗСУ | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Аналіз потреби | ||
| Вшанувати мешканців старостату-воїнів АТО, ООС, російсько-української війни до Дня Захисника України, Збройних сил України. | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, учнівське самоврядування | Опитування | ||
| Організувати заходи до річниці голодомору в Україні. Акція «Запали свічку пам’яті» | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, учнівське самоврядування | Спостереження | ||
| Організувати загальноліцейні конкурси вітальних листівок, малюнків та постерів, присвячених Дню матері та Міжнародному дню сім’ї | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, учнівське самоврядування | Спостереження за учнівською діяльністю | ||
| Надавати індивідуальну допомогу одиноким людям похилого віку | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Аналіз звіту | ||
| Провести тренінги для учнів середньої школи щодо шкідливості дії на організм алкоголю, наркотиків, нікотину | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, учнівське самоврядування | Спостереження, опитування, звіт | ||
| Надавати благодійну допомогу тим, хто опинився у складних життєвих обставинах, дітям з числа ВПО. | 2023-2028 рр. | Меценати навчального закладу | Спостереження | ||
| ПОШУКОВО-КРАЄЗНАВЧИЙ НАПРЯМ | |||||
| Поглибити вивчення історії рідного краю. Організувати збір матеріалів про історичне минуле рідного краю | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, учнівське самоврядування | Спостереження за освітнім процесом | ||
| Організувати збір матеріалів для створення музею про загиблих героїв-земляків, події і учасників Другої світової війни; про події і учасників бойових дій на території України. | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, учнівське самоврядну-вання | Спостереження за освітнім процесом, звіт | ||
| Організувати похід «Історичними стежками рідного краю» | 2023-2028 рр. | Класні керівники, волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Провести тематичні, оглядові екскурсії у краєзнавчі музеї, музеї бойової слави, до пам’ятних історичних місць | 2023-2028 рр. | Класні керівники, учнівське самоврядування | Аналіз звіту | ||
| Створити літописліцею | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, учнівське самоврядування | Фокус-група | ||
| Упорядкувати могили та пам’ятники загиблим захисникам України | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Фокус-група | ||
| ЕКОЛОГІЧНИЙ НАПРЯМ | |||||
| Організувати заходи по збереженню та відновленню природи рідного краю | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Провести акцію зі збору відпрацьованих батарейок | 2023-2028 рр. | Волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Провести благодійну акцію «Посади дерево» | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Провести уроки доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин | 2023-2028 рр. | Заступник директора з ВР, класні керівники | Спостереження за освітнім процесом, звіт | ||
| Провести благодійну акцію «Збережемо птахів взимку!» (Виготовлення годівничок для зимуючих птахів) | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Створити у закладі станції сортування сміття | 2023-2028 рр. | Педагог-організатор, волонтери навчального закладу | Спостереження, звіт | ||
| Проводити прибирання території ліцею. Трудовий десант «Увага! Листопад!», операція «Чистий четвер» | 2023-2028 рр. | Класні керівники 5-11 класів, медсестра | Спостереження, | ||
Очікувані результати:
- набуття учнями соціального досвіду в об’єднанні зусиль учнівського самоврядування у практичній діяльності й спілкуванні;
- отримання можливості для кожного учасника проєкту відчути себе причетним до розв’язання загальної важливої проблеми, навчитись ставити й вирішувати завдання, оцінювати власну діяльність та вміння брати на себе відповідальність;
- сприяти добровільному вияву милосердя, співчуття, благодійності;
- надання реальної допомоги людям, які її потребують.
4.4. Забезпечувати ефективний менеджмент освітнього процесу
4.4.1.ПРОЄКТ «ВНУТРІШНЯ СИСТЕМАЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
ЯКОСТІ ОСВІТИ»
Мета проєкту: розбудувати ефективну систему забезпечення якості освіти здатну реагувати на виклики сьогодення та стабільно функціонувати. Це інструмент, який дасть змогу розвивати заклад, забезпечить і налаштує процеси його освітньої діяльності.
Шляхи реалізації проєкту:
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| 1. | Створити робочу групудля розбудови, корекції, контролю за впровадженням ВСЗЯО | 2023-2028рр. | Адміністрація | Фокус-група |
| 2. | Визначення стратегії та процедур забезпечення якості освіти в закладі освіти | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Фокус-група |
| 3. | Розробити політику та процедуру забезпечення внутрішньої системи забезпечення якості освіти | 2023-2028 рр. | Заступники директора, голови МО | Фокус-група |
| 4. | Впровадити Положення про академічну доброчесність в організацію освітнього процесу | 2023-2028 рр. | Адміністрація | Спостереження за освітнім процесом, звіт |
| 5. | Визначити та дотримуватися критеріїв, правил і процедур оцінювання здобувачів освіти | 2023-2028 рр. | Заступники директора голови МО | Спостереження за освітнім процесом, звіт, аналіз документації |
| 6. | Визначити та дотримуватися критеріїв, правил і процедур оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників | 2023-2028 рр. | Заступники директора, голови МО | Спостереження за освітнім процесом, звіт, аналіз документації |
| 7. | Визначити та дотримуватися критеріїв, правил і процедур оцінювання управлінської діяльності керівних працівників | 2023-2028 рр. | Заступники директора, голови МО | Спостереження за освітнім процесом, звіт, аналіз документації |
| 8. | Розробити механізми реалізації внутрішньої системи забезпечення якості освіти | 2023-2028 рр. | Заступники директора, голови МО | Аналіз документації |
| 9. | Щорічно заслуховувати звіт директора ліцею про реалізацію ВСЗЯО | 2023-2028 рр. | Директор | Звіт директора |
Очікувані результати:
- створення Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти та його впровадження.
4.4.2. Проєкт «атестації педагогічних
працівників ЛІЦЕЮ»
Мета проєкту:створити перспективний план атестації педагогічних працівників ліцею з урахуванням вимог до процесу атестації, керуючись Законом України «Про освіту», Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників, Положенням про сертифікацію та Професійним стандартом учителя
| Навчальний рік | Прізвище, ім’я, по батькові педагогічного працівника, посада |
| 2022-2023 | Башинська Л.М.- учитель математикаГаврилюк Л.В.-учительпедагог-організаторКорнійчук В.Ф. – учитель асистент |
| Загальна кількість | 3 |
| 2023-2024 | Кобилянська Г.П. -учитель початкових класів |
| Загальна кількість | 1 |
| 2024-2025 | Денисевич В.Ф.- учитель історіїГаврилюк Л.В – учитель початкових класів |
| Загальна кількість | 2 |
| 2025-2026 | Кривульська В.В. – директор Галицька Л.П. -ЗДНВРПоліщук В.В. -ЗВРСавіцька Л.В. – учитель математики, фізики, астрономіїКорнійчук В.Ф. – учитель української мови та літератури |
| Загальна кількість | 5 |
| 2026-2027 | Галицька Л.П.- учитель математикиКорнійчук П.О. – учитель трудового навчанняРудницька Г.В. – учитель початкових класівОриховська О.В – учитель асистентВласенко Н.В. – учитель історії |
| Загальна кількість | 5 |
| 2027-2028 | Гаврилюк Л.В.- педагог організаторБашинська Л.М. – учитель математикиКорнійчук В.Ф. – учитель асистентБілорус Т.В. – учитель асистентГерасимчук К.В. – учитель інформатикиКовальчук З.В. – учитель музичного мистецтваБашинська А.Р. – учитель біології та хіміїТвардовська А.Ф. – учитель зарубіжної літератури |
| Загальна кількість | 8 |
4.4.3. Проєкт «Вивчення стану викладання
навчальних предметів»
Мета проєкту: підвищення якості викладання вчителями навчальних предметів та курсів відповідно до діючого законодавства; моніторинг рівня якості знань, умінь, навичок здобувачів освіти, формування ключових та предметних компетентностей.
| № з/п | Зміст завдань | Термін реалізації | Відповідальні | Моніторинг |
| Вивчення стану викладання зарубіжної літератури | 2023 р. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення системи роботи асистентів вчителів | 2023 р. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання фізичної культури | 2023 р. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення системи роботи вчителів початкових класів НУШ | 2023 р. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання хімії | 2024-2025 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання математики | 2024-2025 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання української мови | 2024-2025 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання історії | 2024-2025 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання англійської мови | 2025-2026 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання трудового навчання | 2025-2026 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання інформатики | 2025-2026 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання музичного мистецтва | 2025-2026 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання основ правознавства та громадянської освіти | 2026-2027 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання фізики | 2026-2027 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання географії | 2026-2027 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання образотворчого мистецтва та мистецтва | 2026-2027 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення системи роботи вихователів ГПД | 2026-2027 рр. | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання основ здоров’я | 2027-2028рр | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання Захисту України | 2027-2028рр | ЗНВР | Наказ, довідка | |
| Вивчення стану викладання української літератури | 2027-2028рр | ЗНВР | Наказ, довідка |
РОЗДІЛ V. Очікувані результати реалізації Стратегії ліцею
Виконання всіх завдань Стратегії розвитку Новозаводського ліцеюгарантує всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування наскрізних цінностей і необхідних для успішної самореалізації компетентностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству, збагачення на цій основі інтелектуального, економічного, творчого, культурного потенціалу українського народу, підвищення освітнього рівня громадян задля забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору.
Індикатори досягнення мети
- Підвищення рейтингу ліцею серед освітніх закладів громади за результатами олімпіад з математики, іноземної мови, предметів суспільно-природничого циклу.
- Досягнення закладом високих результатів з математики, іноземної мови, природничих наук на ЗНО/ДПА.
- Зменшення в закладі на 20% дітей, які мають хвороби опорно-рухової системи, системи органів травлення.
- Зменшення в закладі на 10% дітей, віднесених до підготовчої та спеціальної груп для занять на уроках фізкультури.
- Володіння 100% педагогів цифровими технологіями, використання сервісів та програм в освітній діяльності.
- Продовження реалізаціївпровадження Концепції НУШ в початковій та базовій школі, для реалізації розвитку та творчого потенціалу всіх учасників навчально-виховного процесу.
- Обладнання спортивно-ігрового майданчику, Зеленого класу та освітніх осередків для проведення уроків на свіжому повітрі.
- Підвищення на 7% результативності участі обдарованих дітей в освітніх та творчих інтерактивних та інтернетконкурсах, проєктах.
- Систематизація освітніх технології та онлайнресурсів.
- Забезпечення можливості кожному вчителю підвищити професійний рівень на курсах, семінарах, тренінгах різного рівня та у різних суб’єктах.
- Проведення капітального ремонту фасаду приміщень ліцею.
- Покращення навчально-матеріальної бази кабінетів математики, інформатики, хімії, фізики, біології, трудового навчання.
- Упорядкування спортивних майданчиків для проведення уроків фізкультури.
- Чітке дотримання правил внутрішнього розпорядку.
- Зростання кількості активних учасників освітнього процесу на 10%.
- Зменшення кількості педагогічно занедбаних дітей на 5%.
- Зменшення кількості учнів, поставлених на внутрішньоліцейний облік.
- Зменшення кількості звернень вчителів (батьків) щодо проявів девіантної поведінки в учнів.
- Підтримання сприятливого психологічного клімату в класних колективах та закладі.
- Володіння педагогами компетентностями відповідно до кваліфікаційного рівня.
- Впровадження ВСЗЯО.
- Забезпечення наступності між дошкільною, початковою та базовою ланкою освіти.
- Оформлення місця для змінних виставкових робіт.
- Упровадження механізму здійснення управління освітнім процесом.
- Створення та дієвість інклюзивного освітнього середовища.
- Забезпечення партнерської взаємодії учасників освітнього процесу.
- Вироблення рекомендацій з самоосвіти відповідно до тестування вчителів за електронно-діагностичними програмами , різноманітних анкетувань.
- Запровадження електронного документообігу.
- Забезпечення обов’язкового щорічного підвищення кваліфікації та проведення атестації педагогічних працівників не рідше ніж один раз на 5 років.
Ризики
- Недостатнє фінансування проєктів та програм.
- Недостатня мотивація вчителів щодо професійного зростання через участь у фахових конкурсах.
- Зміна політичних та соціально-економічних умов.
- Воєнний стан у країні.
- Зниження рівня життя та послаблення інституту сім’ї.
- Демографічна криза спричинена війною, еміграцією та соціально-економічним становищем в громаді загалом.