ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Новозаводського ліцею
________ Валентина КРИВУЛЬСЬКА
«01» січня 2026 р.
.
ПЛАН
ЗАХОДІВ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ
НОВОЗАВОДСЬКОГО ЛІЦЕЮ
НА 2026 РІК
ПЛАН
заходів цивільного захисту на 2026 рік
| №п/п | Заходи, які проводяться | Відповідальні | Залучаються | Терміни проведення |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. | Коригування та уточнення:- плану реагування на НС та плану ЦЗ ліцею на особливий період.- плану евакуації ліцею. | Начальник ЦЗ | до 31 .03.2026 до 01.03.2026 | |
| 2. | Засідання комісій з питань НС та евакуаційної комісії. | Голови комісій | Члени комісій | Згідно плану роботи комісій. |
| 3. | Моніторинг стану пожежної безпеки у ліцеї. | Начальник ЦЗ | Керівний склад ЦЗ | Протягом року |
| 4. | Уточнення списків керівного складу ЦЗ та внесення змін. | Начальник ЦЗ | двічі на рік (до 25.01.2026 та до 05.09.2026) | |
| 5. | Перевірка технічного стану підвальних приміщень. | Начальник ЦЗ | Протягом року | |
| 6. | Створення матеріального резерву для забезпечення сил ЦЗ ліцею | Начальник ЦЗ | Відповідальна особа з питань ЦЗ | До 01.07.2026р. |
| 7. | Контроль за виконання «Програми цивільного захисту, техногенної та пожежної безпеки | Начальник ЦЗ | Протягом року | |
| 8. | Контроль за виконанням графіка проходження курсової перепідготовки з питань цивільного захисту. | Посадова особа з питань ЦЗ | Протягом року | |
| 9. | Проведення Дня цивільного захисту та Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності | Посадова особа з питань ЦЗ | Квітень, жовтень | |
| 10 | Проведення просвітницької роботи із запобігання виникненню НЗ | Посадова особа з питань ЦЗ | Протягом року | |
| 11. | Підготовка плану-графіка проходження курсової підготовки особового складу на 2027 рік. | Посадова особа з питань ЦЗ | До 15.09.2026 | |
| 12. | Перевірка систем оповіщення керівного складу ЦЗ | Начальник ЦЗ | двічі на рік | |
| 13. | Збори керівного складу ЦЗ за підсумками проведення заходів ЦЗ в 2026 році. | Начальник ЦЗ | Керівний склад ЦЗ | Грудень2026 року |
| 14. | Заняття з групами та керівним складом ЦЗ | Начальник ЦЗ | Відповідальна особа з питань ЦЗ | Протягом року |
| 15. | Тренувальні навчання | Відповідальна особа з питань ЦЗ | Керівники НФ | Протягом року |
| 16. | Проведення тренувань з екстреної евакуації з приміщень ліцею. | Начальник ЦЗ | Посадова особа з питань ЦЗ | Двічі на рік (квітень, жовтень) |
| 17. | Контроль за вдосконаленням навчальної МТ бази з ЦЗ | Начальник ЦЗ | Протягом року | |
| 18. | Прийняття участі у районному етапі Всеукраїнських військово-спортивних ігор («Сокіл»(“Джура”)) | Відповідальна особа з питань ЦЗ | Учасники навчально-виховного процесу | Жовтень-листопад2026 року |
| 19. | Видати (уточнити) накази :Про організацію і ведення ЦЗ,Про створення комісії з питань НС та евакуаційну комісію.Про створення навчальних груп та призначення керівників занять,Про підготовку та проведення Дня ЦЗ , | Начальник ЦЗ | Січень2026 року | |
| 20. | Розробити (відпрацювати)План основних заходів з підготовки та підвищення готовності ЦЗ об’єкта на 2026 рік;План підготовки і проведення Дня ЦЗ | Відповідальна особа з питань ЦЗ | Лютий-квітень2026 року | |
Відповідальна особа з питань ЦЗ Валентина КРИВУЛЬСЬКА
Дій працівників закладу у разі виникнення випадку травмування учнів
Алгоритм дій у разі нещасного випадку
І. Алгоритм дії керівника закладу у разі нещасного випадку під час освітнього процесу
1. Після отримання повідомлення про нещасний випадок у навчальному закладі, або під час освітнього процесу організувати:
· надання невідкладної допомоги дитині медичною сестрою (у разі її відсутності, педагогічними працівниками, які мають посвідчення медичної сестри),
· повідомлення батьків про нещасний випадок,
· виклик швидкої невідкладної допомоги у разі необхідності,
· оформлення письмового запиту до лікувальної установи щодо стану здоров’я дитини. (Терміново)
2. Реєструвати кожний нещасний випадок, який стався під час освітнього процесу та невиробничого характеру в єдиному шкільному «Журналі реєстрації нещасних випадків, що сталися з вихованцями, учнями, студентами, курсантами, слухачами, аспірантами». (Негайно після отримання повідомлення від учителя)
3. Прийняти рішення щодо утворення комісії з розслідування нещасного випадку та видати наказ „Про розслідування нещасного випадку”. (Упродовж доби з часу надходження від лікувально-профілактичного закладу повідомлення про нещасний випадок)
4.Взяти пояснювальні зі свідків нещасного випадку, або осіб, які допустили порушення, що призвели до нещасного випадку. ( Того ж дня, коли стався нещасний випадок)
5.Провести позапланові інструктажі (у разі необхідності), додаткові бесіди з учнями з записом до щоденників та журналів, нараду з педагогами. ( Протягом двох діб)
6. Скласти акт за підсумками розслідування нещасного випадку:
· потерпілому або особі, яка представляє його інтереси;
· до підрозділу, де стався нещасний випадок;
· до архіву навчального закладу;
· до районного управління освіти.
(Не пізніше трьох днів з моменту закінчення розслідування)
7. Порушити клопотання про притягнення до відповідальності осіб, які допустили порушення законодавчих та нормативних актів з охорони праці, вимог безпеки проведення навчально-виховного процесу.
8. Тримати на контролі питання щодо стану здоров’я дитини та надання необхідної допомоги. (Керівнику закладу та класному керівнику)
9. Після того, як дитина одужала та приступила до занять, надати до управління освіти „Повідомлення про наслідки нещасного випадку” відповідно до довідки лікувальної установи. ( Протягом двох діб після одужання дитини)
10. До журналу реєстрації нещасних випадків внести інформацію про діагноз лікувальної установи та кількість днів невідвідування занять учнем.
ІІ. Алгоритм дії керівника закладу у разі нещасного випадку у позаурочний час.
1. Класним керівникам постійно тримати на контролі питання відвідування учнями навчальних занять та у разі відсутності з’ясувати причину. Якщо учень відсутній у зв’язку з травмуванням, треба взяти у батьків довідку з лікувальної установи, куди звертались батьки, або направити від закладу запит до тієї лікувальної установи, куди звертались батьки.
2. Повідомити управління освіти районної про нещасні випадки невиробничого характеру після отримання письмового повідомлення від лікувально-профілактичних закладів, до яких звернулися або були доставлені потерпілі (травми, отримані внаслідок заподіяних тілесних ушкоджень іншою особою, отруєння, самогубства, опіки, обмороження, утоплення, ураження електричним струмом, блискавкою, травми, отримані внаслідок стихійного лиха, контакту з тваринами тощо). (Упродовж доби)
3. Провести відповідну роботу, щодо запобігання повторення випадків травмування (додаткові бесіди з учнями з записом до щоденників та журналів). (Упродовж доби)
4. Тримати на контролі питання щодо стану здоров’я дитини та надання необхідної допомоги. (Керівнику закладу та класному керівнику)
5. Після того, як дитина одужала та приступила до занять, надати до управління освіти „Повідомлення про наслідки нещасного випадку” відповідно до довідки лікувальної установи. ( Протягом двох діб після одужання дитини)
6. До журналу реєстрації нещасних випадків внести інформацію про діагноз лікувальної установи та кількість днів невідвідування занять учнем. ( Після одужання дитини)
БЕСІДИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ТРАВМАТИЗМУ
Дитячі пустощі – це такий прояв жвавості, енергії й активності дітей, при якому їхня поведінка знаходиться на грані дозволеного, а іноді й переступає цю грань.
Правила дорожнього руху для школярів
1. Йти до школи треба найкоротшим шляхом, по вулицях з найменшим рухом транспорту.
2. Ходити треба тільки по тротуарах, дотримуючись правої сторони.
3. По дорогах чи вулицях, де немає тротуарів, треба йти з лівої сторони, назустріч транспорту.
4. Будьте обережні біля під’їздів дворів, звідки не очікувано може виїхати автомобіль.
5. Не збирайтеся на тротуарах великими групами, не зупиняйтеся на поворотах, спусках чи підйомах, на мостах і під мостами.
6. Спокійно, без метушні переходіть дорогу.
7. Переходіть вулицю на перехрестях по пішохідних доріжках або в місцях, де є вказівники “Перехід”.
8. При переході впевніться в безпеці: подивіться спочатку наліво, дійшовши до середини дороги,- подивіться направо.
9. Не перебігайте дорогу перед близько рухомим транспортом. Пам’ятайте, що автомобіль зразу зупинити неможливо!
10. Автомобілі, автобуси, тролейбуси, які стоять, треба обходити ззаду, а трамваї – спереду.
11. Не чіпляйтесь за рухомий транспорт, не катайтесь на проїзній частині вулиці і дороги на велосипедах, ковзанах, самокатах.
12. Не влаштовуйте ігри на дорозі, тротуарах, мостовій.
Школярі! Будьте примірними і дисциплінованими! Вивчайте правила дорожнього руху і пояснюйте їх своїм молодшим друзям!
Правила поведінка на прогулянці в групі продовженого дня
1. Під час прогулянки не спілкуватися зі сторонніми людьми.
2. Весь час перебувати в полі зору вихователя.
3. Під час ігор не вибігати на проїжджу частину вулиці.
4. Гуляти тільки по території школи або дозволеної вихователем.
5. Користуватися тільки справними гойдалками та іншими спортивними снарядами, дотримуватися обережності.
6. Поводитися таким чином, щоб не створювати загрозу життю і здоров’ю для себе та інших дітей.
Правила поведінки при ожеледиці та на льоду
Обходьте металеві кришки люків. Як правило, вони вкриті льодом. Крім того, вони можуть бути погано закріплені і перевертатися, що додає небезпеки травмувань.
Не прогулюйтеся з самого краю проїжджої частини дороги. Це небезпечно завжди, а на слизьких дорогах особливо. Можна впасти та потрапити на дорогу, автомобіль може виїхати на тротуар.
Не перебігайте проїжджу частину дороги під час снігопаду та у ожеледицю. В ожеледицю значно збільшується гальмівний шлях автомобілів, і падіння перед автомобілем, що рухається, може призвести, в кращому разі, до каліцтва, а то і до загибелі.
Що робити, якщо ж ви впали?….. якщо через деякий час відчули біль у голові, в суглобах, нудоту, побачили, що утворилися пухлини – терміново зверніться до лікаря в травмпункт, інакше можливе виникнення ускладнень з неприємними наслідками.
Нестійкі погодні умови – відлига вдень і заморозки вночі сприяють активному утворенню бурульок на покрівлях споруд (особливо старих будинків з похилим дахом), що виступають на архітектурних частинах будинків та великих деревах.
Пересуваючись містом у період танення льоду, слід бути особливо уважним, проходячи повз будинки чи біля високих дерев, спершу необхідно впевнитись у відсутності загрози падіння льодових наростів.
По можливості необхідно триматись на безпечній відстані від будинків та інших споруд, вибираючи найбільш безпечний маршрут руху. Ні в якому разі не заходити за спеціальні огорожі поблизу будинків чи дерев.
Коли довго стоять морози, то водойми поступово вкриваються першою ще тонкою та ненадійною кригою. Вона завжди небезпечна, а до того ж ще й зрадлива: без шуму та тріску крига раптово провалюється під ногами. Особливо слабкою вона буває в заростях прибережного очерету, адже тут вона вся пронизана стеблами рослин. Небезпечний для пересування матовий білий лід з жовтуватим відтінком.
У жодному разі не можна виходити на тонкий лід та перевіряти його міцність ударом ноги, а обов’язково використовувати для цього палицю. Не можна також стрибати та бігати по льоду, збиратися великими групами на одному місці. На початку зими, небезпечною є середина водоймища, а в кінці зими – прибережні ділянки.
Якщо ж ви все таки опинилися у крижаній воді, а поряд нікого немає, розставте широко руки та намагайтеся утримуватися на поверхні. Енергійні рухи під час перебування у воді сприяють швидкому охолодженню. Тому треба без різких рухів виповзти на міцний лід у бік, звідкіля прийшли та повзти до берега, відштовхуючись ногами від краю льоду.
Надаючи ж допомогу людині, що провалилася під лід, ні в якому разі не можна підходити до неї стоячи, потрібно наближатися лежачи, розкинувши в сторони руки та ноги, використовуючи дошки або інші предмети, які є під руками. Лежачи на одному з таких предметів, закріплених мотузкою на березі або на твердому льоду, особа, яка надає допомогу, повинна наблизитися до потерпілого на відстань, яка дозволить подати мотузку, пояс або багор. Коли поруч нічого немає, то 2-3 чоловіка лягають на лід і ланцюжком просуваються до постраждалого, утримуючи один одного за ноги, а перший подає жертві ремінь або шарф.
А якщо ви раптом стали свідком нещасного випадку, треба телефонувати до служби порятунку «101».
Основні правила пожежної та техногенної безпеки
ПАМ’ЯТКА УЧНЯМ, БАТЬКАМ ТА ВЧИТЕЛЯМ: ПРАВИЛА ПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ У ШКОЛІ
Як діяти учням та вчителям у разі пожежі в школі?
- Негайно повідомити про пожежу в пожежну охорону, зачинити двері у класі, де горить. Якщо побачите охоплене вогнем приміщення, не намагайтеся увійти в нього.
- Повідомити про пожежу дирекцію школи, вжити належних заходів щодо евакуації дітей та людей із приміщення.
- Почувши сигнал тривоги, учні стають біля парт і за вказівкою вчителя залишають по одному клас, останнім іде вчитель із класним журналом. Належить зачинити двері класної кімнати й усі інші двері на шляху евакуації. Усі, кого не було в школі під час сигналу тривоги, повинні негайно йти до місця збору й приєднатися до свого класу чи групи.
- Місце збору повинне бути під навісом чи в іншому приміщенні
- Нікому не можна повертатися в приміщення
- Серед евакуйованих, що зібралися на пункті, проводять перекличку (за класним журналом). Директор школи після сигналу тривоги йде до збірного пункту і там приймає рапорти від усіх підрозділів
- Для дітей із обмеженими можливостями та неврівноваженою психікою повинні бути заздалегідь передбачені спеціальні заходи з евакуації.
- Вже до прибуття пожежної охорони слід знати, де саме, у якому приміщенні пожежа і чи всіх евакуювали. Повинен бути план евакуації зі школи. Начальника прибулого пожежного підрозділу зустрічають, маючи повну інформацію.
Як поводитись під час пожежі в навчальному закладі, коли поруч з учнем нема дорослої людини?
Пожежа у твоєму класі, в приміщенні, в якому ти перебуваєш:
- якщо можеш вийти з класу через двері, рятуйся сам і допоможи іншим;
- якщо вихід перекрито вогнем, але поряд є зовнішня пожежна драбина, використовуй її;
- під час пожежі не можна ховатися в глухі кути, під парти, шафи, у коморі тощо;
- захищай органи дихання і затули щілини під дверима (краще вологими ганчірками);
- подавай сигнали рятувальникам.
Пожежа в коридорі:
- перш ніж визирнути в коридор, торкнися тильним боком долоні ручки вхідних дверей. Якщо вона гаряча, не відчиняй – там пожежа;
- ручка холодна – визирни в коридор. Коли там вогонь або багато диму зачини двері;
- якщо диму небагато і він іде з низу, це означає, що пожежа – на нижніх поверхах. Не спускайся вниз, зайди в клас, зачини двері, чекай на допомогу рятувальників;
- якщо неможливо залишити приміщення, а в тебе є мобільний зв’язок, зателефонуй за номером «101», щоб повідомити про себе. Стояти слід у приміщенні з виходом до вікна;
- якщо пожежа сталася вище поверхом, спускайся вниз сходами, захистивши органи дихання.
Профілактика
У перший день навчальної чверті проводять інструктаж з усіма дітьми і персоналом щодо процедури евакуації на випадок пожежі. Його повторюють раз на чверть чи півріччя, про що роблять відповідний запис у класному журналі.
У приміщеннях та на території закладу освіти заборонено курити і розкидати запалені сірники, застосовувати в приміщеннях відкритий вогонь. Не дозволено розпалювати вогнища, спалювати сміття, відходи, пакувальні матеріали.
Використовувати пожежний інвентар та інструменти можна тільки за призначенням.
Не користуватися у приміщеннях електрокип’ятильниками, електрочайниками (крім спеціально відведених і обладнаних для цього місць), не залишати без нагляду ввімкнені в електромережу кондиціонери, комп’ютери, радіоприймачі тощо.
Черговим учням після закінчення уроків належить зачинити вікна, вимкнути освітлення, електроживлення приладів та обладнання (за винятком чергового освітлення та електрообладнання, яке, за вимогами технології, повинно працювати цілодобово).
Слід оглянути приміщення, переконатися, що немає порушень, які можуть призвести до пожежі, й тільки після цього замкнути двері. У разі виявлення порушень доповісти черговому вчителеві, класному керівнику, керівнику навчального закладу або працівникові, який його заміщує.
Кожен учасник освітнього процесу, який виявив пожежу або її ознаки, зобов’язаний: негайно повідомити про це за телефоном «101» у пожежну частину (слід чітко назвати адресу об’єкта, місце виникнення пожежі, що саме горить, а також своє прізвище); задіяти систему оповіщення людей про пожежу й під керівництвом дорослих розпочати евакуацію із будівлі в безпечне місце відповідно до плану евакуації.
ДОКУМЕНТАЛЬНЕ ОФОРМЛЕННЯ НЕЩАСНОГО
ВИПАДКУ З УЧНЕМ
Порядок організації роботи щодо розслідування нещасних випадків, які сталися з вихованцями і учнями навчальних закладів, визначає Положення про розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 31 серпня 2001 р. № 616. Розслідуванню підлягають нещасні випадки, які трапилися з вихованцями і учнями під час навчально-виховного процесу і призвели до погіршення стану здоров’я (втрати працездатності) не менш як на один день згідно з медичним висновком.
ДІЇ ДИРЕКТОРА ПІД ЧАС НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ
Про кожний нещасний випадок, який стався з вихованцем, учнем, потерпілий або свідок нещасного випадку негайно сповіщає безпосередньо керівника навчального закладу, який зобов’язаний:
• терміново організувати першу долікарську медичну допомогу потерпілому, у разі необхідності — його доставку до лікувально-профілактичного закладу;
• до початку роботи комісії з розслідування нещасного випадку зберегти обстановку на місці в тому стані, в якому вона була на момент події (якщо це не загрожує життю і здоров’ю інших людей, і не призведе до більш тяжких наслідків);
• негайно вжити заходів з усунення причин, що зумовили нещасний випадок;
• повідомити батькам (особам, які їх замінюють) потерпілого;
• призначити комісію з розслідування нещасного випадку;
• зробити запит висновку з лікувально-профілактичного закладу про характер і тяжкість ушкодження потерпілого.
РОБОТА КОМІСІЇ З РОЗСЛІДУВАННЯ
НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ
Комісія (не менше трьох осіб) з розслідування нещасного випадку призначається наказом директора у такому складі:
• голова комісії — заступник керівника навчального закладу;
• члени комісії:
а) представник служби охорони праці навчального закладу або особа, на яку наказом керівника покладено ці обов’язки;
б) педагогічний працівник, але не той працівник, який на момент нещасного випадку мав забезпечити проведення навчально-виховного процесу, що регламентується чинним законодавством та нормативно-правовими актами з охорони праці, безпеки життєдіяльності, тобто не причетний до нещасного випадку.
Протягом трьох діб комісія з розслідування нещасного випадку зобов’язана провести розслідування нещасного випадку, а саме:
1) виявити та опитати свідків та осіб, які повинні були створити безпечні умови навчально-виховного процесу;
2) отримати пояснення у потерпілого;
3) з’ясувати обставини і причини нещасного випадку;
4) визначити осіб, які допустили порушення законодавчих та інших нормативних актів з охорони праці;
5) оформити документи, що характеризують стан місця, де стався нещасний випадок, звернувши увагу на наявність шкідливих і небезпечних факторів;
6) перевірити періодичність проведення із потерпілим інструктажів і бесід з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності;
7) розробити заходи з усунення причин нещасного випадку, визначити відповідальних за це осіб, терміни проведення зазначених заходів;
8) скласти акт про нещасний випадок за формою Н-Н у чотирьох примірниках і направити на затвердження керівнику навчального закладу.
СКЛАДАННЯ АКТА ЗА ФОРМОЮ Н-Н
Розгляньмо вимоги до заповнення окремих пунктів акта за формою Н-Н.
Пункт 9. Дата проведення інструктажу, навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності. Під час заповнення цього пункту треба пам’ятати, що термін та порядок проведення вступного та первинного інструктажів, їх програми та реєстрація повинні відповідати вимогам підпунктів 4.6.4.2, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5 Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 1 серпня 2001 р. № 563.
Під час заповнення пункту 11 (Обставини, за яких стався нещасний випадок) треба розписати, як розгорталися події, якомога детальніше.
Формулюючи пункти 12 і 13 (Подія, що призвела до нещасного випадку та Причини нещасного випадку), можна користуватися класифікатором Порядку розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 р. № 1112.
У пункті 17 (Особи, які допустили порушення законодавчих та інших нормативних актів з охорони праці) посилання на пункти нормативного документа робляться тільки у тому разі, якщо педагогічні працівники закладу знають зміст згадуваного документа.
Табличка, наведена у пункті 19 (Висновки лікувально-профілактичного закладу), повністю буде заповнена у Повідомленні про наслідки нещасного випадку. Справа в тому, що акт за формою Н-Н складається і затверджується протягом 6 днів, і дитина за цей час може не одужати, тому не можемо вказати ту кількість навчальних днів, що вона пропустила. У пункті 19 ми вказуємо тільки дату, з якої дитина була звільнена від відвідування навчального закладу. Крім того, звертаємо увагу, що в першому стовпчику йдеться про діагноз, який було встановлено на момент приходу дитини у медичну установу, проте до закінчення лікування попередній діагноз може бути доповнено. Наприклад, дитина запхнула в ніс батарейку й потрапила до лікарні для її видалення. А лікуватися має вже з приводу хімічного опіку, який виявився наслідком травмування. Тому й необхідна ще одна довідка від лікаря на момент виписування дитини з лікарні, щоб можна було достовірно заповнити «Повідомлення про наслідки нещасного випадку».
Приклад заповнення акта за формою Н-Н див. у додатку 1.
Усі нещасні випадки, оформлені актами за формою Н-Н, реєструються органом управління освітою, навчальним закладом у журналах реєстрації нещасних випадків, що сталися з вихованцями, учнями. Приклад заповнення див. у додатку 2.
Нагадаємо, що не беруться на облік і за результатами розслідування не складаються акти за формою Н-Н про нещасні випадки, які сталися з вихованцями, учнями, у разі:
• уживання учнями алкоголю, наркотичних або інших психотропних речовин, а також унаслідок їх дії (асфіксія, інсульт, зупинка серця тощо) за наявності медичного висновку, якщо це не викликано застосуванням цих речовин у навчально-виховному процесі або порушенням вимог безпеки щодо їх зберігання і транспортування, або якщо потерпілий, який перебував у стані алкогольного чи наркотичного сп’яніння, був відсторонений від роботи, навчання;
• скоєння учнями крадіжок або інших злочинів, якщо ці дії зафіксовані й на них є офіційний висновок суду або прокуратури;
• природної смерті або самогубства учня.
ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО НАСЛІДКИ
НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ
Коли медична установа видасть потерпілому довідку про те, що лікування закінчено і дитина може відвідувати навчальний заклад, до всього пакета документів, які були складені під час розслідування, додається ця довідка і на підставі цієї довідки складене «Повідомлення про наслідки нещасного випадку». Повідомлення має такий вигляд.
Приклад
Управління освіти Оболонської РДА
Київ-207, вул. Лайоша Гавро, 11-А
Повідомлення
про наслідки нещасного випадку, що стався з потерпілим
Журавльовим Олександром Івановичем,_________
(прізвище, ім’я та по батькові)
який(а) навчається, виховується у загальноосвітньому навчальному закладі № 63,_____
(назва навчального закладу)
у 6-А класі за актом форми Н-Н № 43 від 23.04.2010 р. _____
(клас, група)
Наслідки нещасного випадку (відповідно до п. 19 акта за формою Н-Н): потерпілий одужав,
установлена інвалідність I, II, III групи, помер (потрібне підкреслити).
| Діагноз за довідкою лікувально-профілактичного закладу | Звільнений від навчання (відвідування) у навчальному закладі | Число днів невідвідування навчального закладу |
| Перелом стегнової кістки правої ноги | з 2204.11 р. до 22.05.11 р. | 20 |
Директор Литвинов Литвинов А.П
23 травня 2011 р.
ФОРМУВАННЯ ПАКЕТА ДОКУМЕНТІВ
ПРО НЕЩАСНИЙ ВИПАДОК
Під час розслідування причин нещасного випадку, що стався з учнем, комісією збирається пакет документів, до якого входять:
• пояснення свідків;
• пояснення потерпілого;
• пояснення особи, яка допустила порушення законодавчих та інших нормативних актів з охорони праці;
• медична довідка про стан здоров’я на момент травмування;
• ескіз місця події;
• витяги з журналів реєстрації інструктажів;
• акт за формою Н-Н;
• медична довідка, яка засвідчує, що потерпілий одужав;
• повідомлення про наслідки нещасного випадку.
Цей пакет документів підлягає зберіганню в архіві органу управління освітою та навчальному закладі протягом 55 років. Інші примірники акта та його копії зберігаються до здійснення всіх запланованих у ньому заходів, але не менше п’яти років.
ЯКЩО ПРО НЕЩАСНИЙ ВИПАДОК
ПОВІДОМЛЕНО НЕСВОЄЧАСНО
Погіршення стану здоров’я (втрату працездатності) внаслідок нещасного випадку встановлює та засвідчує лікувально-профілактичний заклад, а не педагогічний працівник, який не має відповідної кваліфікації.
Нещасний випадок, про який потерпілий за відсутності свідків не повідомив керівника навчального закладу або наслідки від якого виявилися не одразу, розслідується протягом місяця з дня одержання письмової заяви потерпілого (його батьків або осіб, які їх замінюють). У цьому разі питання про складання/нескладання акта за формою Н-Н вирішує комісія з розслідування після всебічної перевірки заяви про нещасний випадок, що стався, з урахуванням усіх обставин, медичного висновку про характер травми, можливої причини її походження, свідчень учасників та інших доказів. Одержання медичного висновку покладається на керівника навчального закладу.
ЯКЩО НЕЩАСНИЙ ВИПАДОК СТАВСЯ
ПІД ЧАС ДАЛЕКОЇ ПОДОРОЖІ,
ЕКСКУРСІЇ ТОЩО
Нещасний випадок, який стався під час проведення далеких походів, екскурсій, експедицій, розслідується комісією, створеною органом управління освітою, на території якого стався нещасний випадок. У разі неможливості прибути на місце пригоди представника навчального закладу, з вихованцем/учнем якого стався нещасний випадок, до складу комісії включається представник однієї з установ, підвідомчих органу управління освітою, що проводить розслідування. Матеріали розслідування, зокрема акти за формою Н-Н, направляються до органу управління освітою за місцезнаходженням навчального закладу або засновникові (власнику) навчального закладу, з учнем якого стався нещасний випадок.
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
Постанова Кабінету Міністрів України «Деякі питання розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві» від 25 серпня 2004 р. № 1112.
Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» від 1 серпня 2001 р. № 563.
Наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» від 31 серпня 2001 р. № 616.
ДОДАТОК 1
Приклад заповнення акта за формою Н-Н
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ЗНЗ № 63
Литвинов Литвинов А.П.
24.11.2011 р.
АКТ № 43
про нещасний випадок, що стався з вихованцем, учнем, студентом, курсантом, слухачем, аспірантом навчального закладу (складається у чотирьох примірниках)
1. Прізвище, ім’я та по батькові потерпілого Журавльов Олександр Іванович
2. Стать: чоловіча, жіноча (потрібне підкреслити)
3. Рік народження: 1998 р.н.
4. Навчальний заклад, клас, група, де навчається, виховується потерпілий: загальноосвітній навчальний заклад № 326, 6А кл.
5. Підпорядкованість (належність) навчального закладу; управління освіти Оболонської РДА
(міністерство, інший центральний орган виконавчої влади, орган управління освітою, засновник/власник, якому підпорядкований навчальний заклад)
6. Поштовий індекс та адреса навчального закладу: 04207, вул. Лайоша Гавро, 11А
7. Місце, де стався нещасний випадок: спортивний зал загальноосвітнього навчального закладу № 326
8. Прізвище, ім’я та по батькові вихователя, вчителя, викладача, керівника навчального закладу, у класі (групі) якого стався нещасний випадокКатеренчук Іван Миколайович
9. Дата проведення інструктажу, навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності:
інструктаж вступний: 01.09.10 р. інструктаж первинний: 03.09.10 р.
10. Дата і час нещасного випадку: 10.15; 21.04.11.
(година, число, місяць, рік)
11. Обставини, за яких стався нещасний випадок: на початку уроку фізичної культури вчитель провів підготовчу частину, яка передбачає проведення інструктажу, організацію учнів, осмислення ними тих завдань, які необхідно буде виконувати на уроці, підготовку організму до основної навчальної діяльності. Виконуючи під час розминки вправу «Вітрила», потерпілий зачепив рукою однокласника Останця М.В., той у відповідь вдарив потерпілого ногою по нозі. Подія розгорталася дуже швидко і зупинити її вчитель не міг, але він міг запобігти цій ситуації. Учитель знав, що діти не ладять між собою, і якби під час уроку діти не знаходилися поруч, нещасного випадку можна було уникнути.
12. Подія, що призвела до нещасного випадку: травма, заподіяна іншою особою
13. Причини нещасного випадку: організаційні: 1) неякісно проведений інструктаж учителем, 2) невиконання посадових обов’язків учителем;
психофізичні: травмування внаслідок протиправних дій учня Останця М.В.
14. Наслідки нещасного випадку: несмертельний (смертельний чи несмертельний)
15. Перебування потерпілого в стані алкогольного чи наркотичного сп’яніння: не перебував
16. Заходи щодо усунення наслідків нещасного випадку:
| № з/п | Зміст заходу | Термін виконання | Виконавець (посада, прізвище, ініціали) | Відмітка про виконання |
| 1. | Провести позаплановий інструктаж з учителями фізичного виховання | 22.04.11 р. | заступник директора з НВР Лисиця Н.В. | виконано |
| 2. | Провести позаплановий інструктаж з класними керівниками | 23.04.11 р. | заступник директора з ВР Лобода І.Р. | виконано |
| 3. | Провести позаплановий інструктаж з учнями 1-11-х класів | згідно з розкладом уроків | учителі фізичного виховання | |
| 4. | Обговорити на педагогічній раді питання профілактики дитячого травматизму | травень 2011 року | директор Литвинов А.П. |
17. Особи, які допустили порушення законодавчих та інших нормативних актів з охорони праці
Катеренчук Іван Миколайович, вчитель фізичної культури ЗНЗ № 326,
(прізвище, ім’я, по батькові, професія, посада, навчальний заклад; статті, параграфи, пункти порушених ними законодавчих та інших нормативних актів)
порушив п.п. 4.6.1,4.6.2,4.6.3,4.6.4,4.6.6 Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 1 серпня 2001 року № 563 .
18. Свідки нещасного випадку учні 6-А кл.
(прізвище, ім’я, по батькові, рік народження)
19. Висновки лікувально-профілактичного закладу
| Діагноз за довідкою лікувально-профілактичного закладу | Звільнений від навчання (відвідування) у навчальному закладі | Число днів невідвідування навчального закладу |
| Перелом стегнової кістки правої ноги | з 22.04.11 р. | — |
Акт складено 23.04.11
(число, місяць, рік)
Голова комісії, заступник директора з НВР Лисиця Лисиця Н.В.
Члени комісії:
Громадський інспектор з ОП, БЖ Коряшко Коряшко Л. Д.
Вчитель фізики, голова метод. об’єднання Луговик Луговик М.Я
Первинний інструктаж для учнів по COVID-19
Інструкція з охорони праці з безпеки життєдіяльності учнів під час карантину
Інструкція з охорони праці під час роботи в закладі освіти в умовах карантину