Безпечне освітнє середовище - Новозаводський ліцей

ВІДДІЛ ОСВІТИ

ПУЛИНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НОВОЗАВОДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

вул. Шевченка, 45, село Новий Завод, Житомирський район Житомирська область 12056, телефон 0972865309

Email: novyzavod-shkola@ukr.net

Код ЄДРПОУ 22056840

План заходів

щодо запобігання та протидії булінгу (цькування)

на 2025 – 2026 навчальний рік

№	Заходи	Відповідальний	Дата		Форма викон.
*Нормативно-правове та інформаційне забезпечення* *попередження булінгу (цькування)*
	Наказ «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»	Директор, ЗДНВР	Протягом року		Наказ
	Наказ «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»	Директор, ЗДНВР	Протягом року		Наказ
	Наради з питань профілактики булінгу (цькування): – з педагогічними працівниками; – з технічним персоналом.	Директор, ЗДНВР	Вересень		Нарада
	Розміщення на сайті ліцею нормативних документів. Оформлення тематичного стенду. Алгоритм дій у разі виявлення ознак чи фактів, що можуть вказувати на вчинення булінгу (цькування) щодо дитини	Педагог організатор	Вересень		Сайт, стенд
	Підготовка рекомендацій для працівників ліцею: – нормативні документи із запобігання та протидії булінгу (цькування); – з розпізнавання ознак булінгу (цькування), форми, причини і наслідки булінгу (цькування), види та способи одержання допомого постраждалими особами.	ЗДНВР, Педагог організатор	Жовтень		Сайт, буклет
	Розміщення інформаційної скриньки для повідомлень на сайті закладу	Педагог організатор, Кл. кер.	Протягом року		Сайт, повідомлення
*Робота з працівниками закладу освіти*
1.	Консультування педагогічних працівників із запобігання та протидії булінгу (цькування) (за потребою)	ЗДНВР, Педагог організатор	Протягом року		Інд. консульт.
2.	Інструктивні наради з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) з молодшим обслуговуючим персоналом	Директор, ЗДНВР	Протягом року		Інд. бесіди
3.	Бесіди з класними керівниками за результатами проведення психодіагостичних досліджень	Педагог організатор	Протягом року		Інд. бесіди
4.	Організація заходів щодо запобігання булінгу (цькування) на території навчального закладу	Директор, ЗДНВР	Протягом року		Спостереження
5.	Чергування вчителів у їдальні, коридорах, ігровому майданчику, шкільному подвір`ї.	ЗДВР	Постійно		Чергування
*Робота з учнями*
	Інформаційно – просвітницькі заходи з питань запобігання та протидії булінгу (цькування) для дітей та за участю дітей	Класні керівники, Педагог організатор	Протягом року		Бесіди, тренінги, години спілкування
	Заходи в рамках Всеукраїнського тижня протидії булінгу (цькування)	Класні керівники, Педагог організатор	Вересень		Бесіди, заняття з елементами тренінгу, години спілкування, перегляд відео
	Акція «16 днів проти насилля»	Класні керівники, Педагог організатор	25.11 – 10.12		Бесіди, заняття з елементами тренінгу, години спілкування, перегляд відео
	Акція «Подаруй обійми» до Всесвітнього дня доброти. (1-9 кл)	Педагог організатор	13 листопада
	Перегляд мультфільму про добро та повагу до дня Толерантності (1-4 кл)	Педагог організатор	16 листопада		Перегляд відео
	Заняття «Спілкування легко та ввічливо» (Учні, група ризику)	Педагог організатор	Грудень		Заняття з елементами тренінгу
	Лекція «Виявлення та профілактика жорстокої поведінки» (Учні, група ризику)	Педагог організатор	Лютий		Лекція
	Заняття «Конфлікт. Стилі поведінки під час конфлікту» (5-6 кл)	Педагог організатор	Березень		Заняття з елементами тренінгу
*Робота з батьками*
	Виступи на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	ЗДНВР, класні керівники, Педагог організатор		Грудень	Виступ
	Індивідуальні бесіди з батьками щодо профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Педагог організатор		Протягом року (за потреби)	Інд. консультації
	Онлайн заняття з батьками. Поради батькам «Вправи на зниження агресії»	Педагог організатор		Листопад	Заняття з елементами тренінгу
	Індивідуальні бесіди з батьками дітей «групи ризику»	Педагог організатор		Протягом року	Бесіди
*Моніторинг освітнього середовища закладу освіти*
1.	Моніторинг здобувачів освіти 1-9 класів про випадки булінгу (цькування) (за потребою)	Педагог організатор	Протягом року		Анкетування
2.	Моніторинг батьків на випадки булінгу (цькування) (за потребою)	Педагог організатор, класні керівники	Протягом року		Анкетування
3.	Звіт про виконання заходів із запобігання та протидії булінгу (цькування)	ЗДНВР	1 раз на квартал		Звіт

Директор ліцею Валентина КРИВУЛЬСЬКА

ПУЛИНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НОВОЗАВОДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

вул. Шевченка, 45, село Новий Завод, Житомирський район Житомирська область 12056,телефон 0972865309

Email: novyzavod-shkola@ukr.net

Код ЄДРПОУ 22056840

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню) у 2024/2025 навчальному році

№	Заходи	Терміни виконання	Відповідальний
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування)
1	Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2024/2025 н.р.	Серпень	ЗДНВР
2	Підготовка наказу «Про організацію роботи з питань протидії булінгу (цькування) у закладі освіти»	Вересень	ЗДНВР
3	Підготовка наказу «Про створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти»	Вересень	ЗДНВР
4	Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічними працівниками; з технічним персоналом.	Вересень, січень	ЗДНВР, педагог – організатор
5	Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів	Вересень	Класні керівники
6	Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень	педагог – організатор, класні керівники
7	Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти	Жовтень, січень	педагог – організатор
8	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) на сайті закладу	Листопад	педагог – організатор
9	Участь у акції «16 днів проти насильства»	25 листопада – 10 грудня	педагог – організатор
10	Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Лютий – квітень та/або впродовж навчального року за потреби	Адміністрація, класні керівники
Робота з працівниками школи
11	Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них	Осінні канікули	ЗДНВР, педагог – організатор
12	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Зимові канікули	педагог – організатор
13	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами І та ІІ семестрів	педагог – організатор
14	Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій	Впродовж навчального року	педагог – організатор
Робота з учнями
15	Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Впродовж року	педагог – організатор, класні керівники
16	Проведення ранкових зустрічей («Ранкове коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Впродовж року	Класні керівники
17	Імітаційні ігри для молодших школярів (1 – 4-й класи): «Якщо тебе ображають», «Якщо ви посварилися», «Якщо я образив однокласника» тощо	Листопад	Класні керівники, вихователі ГПД
18	День толерантності	15.11.2024 р.	педагог – організатор, класні керівники, вихователі ГПД
19	Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Насильство – це…»	Грудень	Класні керівники, вихователі ГПД
20	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад – грудень	педагог – організатор
21	Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо	Січень	педагог – організатор, класні керівники, вихователі ГПД
22	Розмови про булінг, творення власного серця доброти, осередка добра тощо	Січень	педагог – організатор
23	Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг»	Лютий	педагог – організатор, класні керівники, вихователі ГПД
24	Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет».	Впродовж року	педагог – організатор, класні керівники
25	Виставка малюнків, створення відеоролика «Ми різні, але рівні»,	Квітень	педагог – організатор
26	Бесіди учнів щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, соціальної служби тощо	Впродовж року	педагог – організатор
27	Бібліотечні уроки на базі бібліотеки ім. П.Усенка, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу»	Впродовж року	Бібліотекар
Робота з батьками
28	Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі», «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг»	Впродовж року та/або за потреби	Адміністрація ліцею, класні керівники
29	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми	Впродовж року/за потреби	педагог – організатор, класні керівники
30	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	За потреби	Класні керівники
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
31	Самооцінка закладу освітиза показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	2 рази на рік	Адміністрація ліцею, колектив закладу
32	Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у ліцеї	Січень	педагог – організатор
33	Анонімне анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Січень	Адміністрація ліцею, класні керівники,
34	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів.	Лютий	педагог – організатор
35	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти	За потреби	ЗДНВР, педагог – організатор
36	Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Червень	ЗДНВР, педагог – організатор

Директор ліцею Валентина КРИВУЛЬСЬКА

ПУЛИНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НОВОЗАВОДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

вул. Шевченка, 45, село Новий Завод, Житомирський район Житомирська область 12056, телефон 0972865309

Email: novyzavod-shkola@ukr.net

Код ЄДРПОУ 22056840

______________________________________________________________________

Затверджую

Директор Новозаводського ліцею

________Валентина КРИВУЛЬСЬКА

План

заходів з реалізаціїНаціональної стратегії розбудови

безпечного і здорового середовища

у новій українській школі на 2023 рік

№ з/п	Стратегічна ціль	Найменування заходу	Індикатор досягнення	Строк виконання	Відповідальний за виконання
1	Здоров’язбережувальна складова освіти	Забезпечення навчально-методичною літературою зокрема для осіб з особливими освітніми потребами (підручники, посібники), з метою забезпечення реалізації здоров’язбережувального компонента навчання	Своєчасна доставка та розподіл навчально-методичної літератури в ЗЗСО	Протягом року	Бібліотекар
1	Здоров’язбережувальна складова освіти	Забезпечення закладів освіти сучасними технічними засобами навчання для реалізації здоров’язбережувального компонента навчання (мультимедійне, демонстраційне обладнання, імітаційні майданчики, навчальні тренажери)	Моніторинг потреб та забезпечення ЗЗСО сучасними технічними засобами навчання	Протягом року	Директор, ЗДНР
2	Комплексність розвитку фізичної культури та посилення рухової активності	Оновлення матеріально-технічної бази для занять фізичною культурою в закладах загальної середньої освіти (спортивні зали та майданчики, роздягальні, душові, сучасний спортивний інвентар тощо)	Оновлення матеріально-технічної бази для занять фізичною культурою	Протягом року	Директор, ЗДНР
2		Проведення на базі ЗЗСО спортивних, фізкультурно-оздоровчих заходів, спрямованих на забезпечення доступності та безпечності занять фізкультурою та спортом	Організація у ЗЗСО та проведення спортивних, фізкультурно-оздоровчих заходів, до яких залучати учнів, їх батьків педагогічних працівників, жителів громади	Протягом року	Директор, ЗДНР, вчитель фізичної культури
		Використання здоров’язбережувальних технологій під час проведення навчальних занять з окремих предметів (інтегрованих курсів) і під час перерв між ними для учнів	Контроль за проведенням рухової активності (рухові інтерактивні форми навчання, вправи для очей і постави під час навчальних занять,“рухливі перерви”тощо)	Протягом року	Вчителі-предметники, класні керівники
3	Розбудова системи здорового харчування, формування культури харчування та правильних харчових звичок	Комунікаційна підтримка та популяризація формування культури харчування та правильних харчових звичок шляхом зміни поведінки учасників освітнього процесу за допомогою засобів масової інформації, представників громадських організацій	Проведення інформаційної пропаганди, що мотивує до здорового харчування учасників освітнього процесу	Протягом року	Директор, ЗДНР, вихователі ГПД, класні керівники
		Забезпечення їдалень (харчоблоків) закладів загальної середньої освіти сучасним обладнанням, що створює безпечні умови організації харчування	Моніторинг потреб та своєчасна заміна застарілого обладнання їдалень (харчоблоків)	Протягом року	Директор, ЗДНР
		Інформування закладів загальної середньої освіти, їх працівників, відповідальних за організацію харчування, щодо сучасних технологій організації харчування	Охоплення навчанням працівників харчоблоків	Протягом року	Директор, ЗДНР, кухар
		Забезпечення здійснення постійного державного моніторингу постачальників харчових продуктів та/або послуг з організації харчування для закладів загальної середньої освіти	Підготовка звіту, рекомендації пропозиції за результатами моніторингу	Протягом року	Директор, ЗДНР, кухар
4	Удосконалення медичного обслуговування учнів та працівників закладів освіти	Інформування медичними працівниками учасників освітнього процесу з питань вакцинації, профілактики інфекційних та неінфекційних захворювань, збереження сексуального та репродуктивного здоров’я молоді, протидії поширенню серед учнів звичок, небезпечних для їх фізичного та психічного здоров’я	Організація заходів щодо інформування учасників освітнього процесу з питань вакцинації, профілактики інфекційних та неінфекційних захворювань, збереження сексуального та репродуктивн. здоров’я молоді, протидії поширенню серед учнів звичок, небезпечних для їх фізичного або психічного здоров’я	Протягом року	Директор, ЗДНР, класні керівники
		Проходження періодичного медичного огляду учнів і педагогічних працівників	Здійснення контролю за проходженням періодичного медичного огляду учнів і педагогічних працівників	Відповідно до плану	Директор, ЗДНР
		Забезпечення безоплатного проведення медичного огляду учнів, моніторингу стану їх здоров’я, здійснення лікувально-профілактичних заходів у закладах загальної середньої освіти	Проведення моніторингу медичного огляду та стану здоров’я учнів	Відповідно до плану	Директор, ЗДНР
5	Ефективне психологічне забезпечення освітнього процесу	Підвищення рівня поінформованості учасників освітнього процесу щодо можливості отримання психологічних послуг у закладах загальної середньої освіти	Проведення заходів з метою інформування учасників освітнього процесу щодо можливості отримання психологічних послуг у ЗЗСО	Протягом року	Директор, ЗДНР
5	Ефективне психологічне забезпечення освітнього процесу	Розроблення механізму взаємодії працівників психологічної служби ЗЗСО у випадках, що виходять за межі професійноїкомпетентності працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти з інклюзивно-ресурсними центрами, установами охорони здоров’я, соціального захисту, правоохоронними органами, громадськими об’єднаннями	Розроблення порядку взаємодії	І квартал 2021 року	Директор, працівники ІРЦ, соціальної служби,правоохоронних органів
6	Підготовка працівників закладу освіти та їх здоров’я	Участь педагогічних працівників у тренінгах щодо реалізації здоров’язбережувального компонента навчання на основі сучасних освітніх технологій, зокрема тих, що спрямовані на збереження здоров’я учнів щодо методів запобігання та протидії проявам насильства та булінгу (цькування), формування соціально-емоційних компетентностей, ненасильницьких моделей спілкування та взаємодії учнів, навичок безпечної поведінки під час використан. інформаційно-комунікаційних технологій, надання домедичної допомоги	Організація тренінгів, охоплення педагогічних працівників навчанням	Протягом року	Директор, ЗДНР
		Підвищення кваліфікації працівників психологічної служби в системі освіти щодо створення безпечних і здорових умов у закладах загальної середньої освіти, що сприяють охороні психічного здоров’я учнів і педагогічних працівників	Охоплення психологів навчанням	Відповідно до плану	Директор, ЗДНР
		Організація та проведення для педагогічних працівників заходів, спрямованих на розвиток у них культури здорового харчування, рухової активності та піклування про своє здоров’я, протидію професійному вигоранню	Проведення тренінгів для педагогічних працівників	Протягом року	Директор, ЗДНР ,вчитель фізичної культури
		Створення в ЗЗСО умов для рухової активності та здорового харчування педагогічних працівників	Забезпечити в ЗЗСО умови для рухової активності та здорового харчування педагогічних працівників	Протягом року	Директор, ЗДНР ,вчитель фізичної культури
7	Безпечність, доступність та інклюзивність освітнього середовища	Створення в закладах загальної середньої освіти безпечних і нешкідливих умов навчання	Контроль за дотриманням у ЗЗСО санітарних правил і норм, протиепідемічн. правил, вимог безпеки експлуатації будівель та забезпечення їх надійності, зокрема щодо інклюзивності будівель,споруд, вимог пожежної безпеки, правил запобігання та протидії насильству та булінгу в ЗЗСО	Протягом року	Директор, ЗДНР, представники відповідних служб
		Забезпечення широкосмугового доступу до Інтернету для закладів загальної середньої освіти	ЗЗСО забезпечені широко смуговим доступом до Інтернету зі швидкістю 100Mбіт/с локальною мережею Wi-Fi	Протягом року	Директор, ЗДНР
		Надання додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових послуг у закладах загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами	Охоплення учнів з ООП психолого-педагогічними і корекційно-розвитковими послугами	Протягом року	Директор, ЗДНР, команда психологічного супроводу, працівники ІРЦ
8	Міжсекторальна взаємодія та залучення соціальних інституцій	Проведення заходів з міжвідомчої взаємодії з питань здорового та безпечного освітнього середовища	Залучення до участі в заходах представників органів місцевого самоврядування та громадськості	Протягом року	Директор, ЗДНР
8	Міжсекторальна взаємодія та залучення соціальних інституцій	Контроль за дотриманням закладами торгівлі, розташованими поблизу закладів освіти, законодавства щодо продажу алкогольних напоїв і тютюнових виробів	Результати перевірок	Протягом року	Директор, національна поліція, органи місцевого само врядування
		Проведення інформаційно-просвітницьких заходів (тренінги, презентації та інші заходи, зокрема за участю представників органів державної влади та органів місцевого самоврядування, громадськості), спрямованих на формування в учасників освітнього процесу культури недискримінаційної, ненасильницької, безконфліктної комунікації, здорового та безпечного способу життя, навичок збереження власного життя та здоров’я, а також запобігання небезпечній поведінці	Проведення заходів та охоплення ними учасників освітнього процесу	Протягом року	Директор, ЗДНР, класні керівники
		Навчання учнів щодо безпеки під час використан. інформаційно-комунікаційних технологій та інших медійних засобів, навичок безпечної поведінки в Інтернеті	Кількість учасників охоплених навчанням	Протягом року	Класні керівники, вчитель інформатики, вчителі-предметники
		Розроблення та розповсюдження серед учасників освітнього процесу інформаційних матеріалів щодо здорового та безпечного способу життя, розміщення їх електронних версій на вебсайтах закладів загальної середньої освіти	Розміщення інформаційних матеріалів на вебсайтах закладів загальної середньої освіти	Протягом року	Директор, ЗДНР, класні керівники, відповідальні за вебсайт
		Навчання ефективній взаємодії учнів, їх батьків, педагогічних працівників, жителів територіальної громади щодо формування та підтримання здорового та безпечного освітнього середовища	Охоплення навчанням всіх учасників освітнього процесу	Протягом року	Директор, ЗДНР, класні керівники
		Сприяння громадськості у проведенні заходів, спрямованих на формування культури здорового та безпечного способу життя учасників освітнього процесу	Залучення громадських об’єднань,інших представників громадськості до формування культури здорового та безпечного способу життя учасників освітнього процесу	Протягом року	Директор, ЗДНР, класні керівники

ПУЛИНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НОВОЗАВОДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

вул. Шевченка, 45, село Новий Завод, Житомирський район Житомирська область 12056, телефон 0972865309

Email: novyzavod-shkola@ukr.net

Код ЄДРПОУ 22056840

ПЛАН

заходів, спрямованих на запобігання та протидію

булінгу (цькуванню) в Новозаводському ліцеї

на 2023 – 2024 н.р.

№з.п.	Заходи	Відповідальні за виконання	Термін виконання
І	Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1.1	Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»	ЗДВР	Вересень 2023
1.2	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду	Класні керівники, старости класів (8–11 класи)	Вересень 2023
1.3	Нарада при директорові «Контроль стану попередження випадків булінгу»	ЗДВР Педагог – організатор	Жовтень 2023
1.4	Розміщення на інформаційних стендах телефонів довіри	Педагог – організатор, Класні керівники	Вересень 2023
1.5	Створення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти	ЗДВР	Жовтень 2023
1.6	Виготовлення і розповсюдження листівок «Стоп, булінг»	Педагог-організатор	Лютий –березень 2024
ІІ	Робота зі здобувачами освіти
ІІ.1 Створення безпечного емоційно-психологічного середовища для здобувачів освіти
*2.1.1*	*Виховні години* 3-4 класи «Вчимося ввічливості», «Я і мої друзі», «Я і мій клас», «Як поводитися у школі, вдома, на вулиці»,«Телефонний дзвінок»,«Про що нам підказує совість», «Наші слова та вчинки», », «Добротою себе перевір» 5-6 класи «Що підказує твоє серце», «Бути милосердним», Як жити в мирі з людьми», «Особистість і колектив, «Чи вмієш ти контролювати себе», «Твої права і обов’язки вдома і в школі» 7-9 класи «Життя – твій шанс, цінуй його», «Чи завжди веселі наші жарти?», «Коли потрібна наша тактовність», «Моральні рішення», «Культура гідності», «Ризики і виклики сучасної молоді», «Гедерна рівність. Моє розуміння» 10-11 класи «Людина між добром і злом», «Розв’язуємо конфлікти, «Імідж молодої людини і культура поведінка», «Моя громадянська позиція», «Гнів і агресивність», «Захистити себе від насильства»	Педагог-організатор, Класні керівники	Протягом року
*2.1.2*	Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків	Педагог-організатор, Класні керівники	Протягом року
*2.1.3*	Тиждень толерантності «Толерантність – дорога до миру і співпраці»	ЗДНВР Педагог-організатор	Листопад (13.11.2023-17.11.2023)
*2.1.4*	*Проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства та гендерної нерівності»* Виставка малюнків «Коло дружної родини» Виготовлення і розповсюдження звернень «Ми проти насильства» Випуск стінгазет «СНІД: подумай про майбутнє – обери життя» Інформаційні п’ятихвилинки «Синя стрічка-символ протидії насильства» Інформаційні хвилинки « Дивіться на нас, як на рівних»(2-5класи) Інформаційні хвилинки «Параолімпійський рух в Україні» (6-8класи) Книжкова виставка «Світ без насильства» Вулична акція «Ні – насильству!» Тематичні виховні години: «Ми – рівні, ми – різні» (2-4кл.) «Домашнє насильство, як захистити себе» (5-6 кл.), «Попередження конфліктів у соціальних мережах» (7 кл), «Людяність і доброта – життя нашого мета» (8 кл.), «Мій улюблений світ – без жорстокості і зла» (9кл), «Рівні права чоловіків і жінок» (10кл.) «Сучасне рабство. Торгівля людьми»(11кл)	ЗДНВР Педагог-організатор	листопад –грудень 2023
*2.1.5*	Відеолекторій «Висвітлення проблеми домашнього насильства»	ЗДВР Педагог-організатор	28.11.2023 р.
*2.1.6*	Інформаційна хвилинка «Зміни життя- зупини насильство»	ЗНВР Педагог-організатор	30.11.2023 р.
*2.1.7*	*Тиждень протидії булінгу* Інформ-хвилинки, тренінги Булінг в шкільному середовищіКібер- булінг або агресія в інтернетіОбговорення кінофільму «Перші ластівки»Конфлікт. Вирішення конфліктів мирним шляхомЗапобігання насильству над дітьми *Перегляд та обговорення відео-роликів «Безпечна школа» Ніка Вуйчича*	ЗДНВР	Березень (18.03.2024-22.03.2024)
*2.1.8*	Єдиний урок «Інтимне селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?» (7-10кл.)	Класні керівники	Лютий 2024
ІІ.2 Створення безпечного фізичного середовища для учасників освітнього процесу в закладі
*2.2.1*	Опрацювання правил поведінки здобувачів освіти	Класні керівники, педагог – організатор	Протягом року
*2.2.2*	Організація чергування педагогічних працівників , учнів у рекреаціях закладу	Директор ліцею ЗДНВР	Протягом року
*2.2.3*	Контроль за безпечним користуванням мережею Інтернет учасниками освітнього процесу під час освітнього процесу	Педагогічні працівники	Протягом року
2.2.4	Оприлюднення на сайті закладу порядку подання та розгляду заяв про випадки булінгу в освітньому закладі	Адміністратор сайту	Жовтень 2023
ІІІ	Робота з педагогічним колективом та іншими працівниками закладу
3.1	*Засідання педагогічної ради* «Соціально-психологічні аспекти попередження та подолання насильства та жорстокості в сім’ї та освітньому середовищі.»	ЗДВР	Березень 2024
3.2	Проведення навчальних тренінгів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування.	ЗДВР	Грудень 2023
3.3	Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників «Кодекс безпечного освітнього середовища»	Голова методичного об’єднання	Березень 2024
3.4	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом.	Директор ліцею	Протягом року
І.V	Робота з батьками
4.1	*Тематичні батьківські збори* « Політика закладу щодо насильства, роль батьків у її реалізації » «Виховання дітей у сім’ї без фізичного покарання: данина моді чи наріжний камінь родинної педагогіки»	Класні керівники, педагог організатор	Січень -травень
4.2	Загальношкільні батьківські збори «Булінг, кібербулінг: знімаємо маски»	ЗДВР	Січень 2023
V.	Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
5.1	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	Адміністрація	Лютий 2024
5.2	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	ЗДВР Класні керівники	Лютий 2024
5.3	Аналіз виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу та насильства	ЗДВР Педагог-організатор	Травень 2024

Директор ліцею Валентина КРИВУЛЬСЬКА

ПУЛИНСЬКА СЕЛИЩНА РАДА

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НОВОЗАВОДСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

вул. Шевченка, 45, село Новий Завод, Житомирський район Житомирська область 12056, телефон 0972865309

Email: novyzavod-shkola@ukr.net

Код ЄДРПОУ 22056840

______________________________________________________________________

ПЛАН ЗАХОДІВ

Новозаводського ліцею,

спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)

у 2022-2023 навчальному році

Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькуванню) в ліцеї»	Останній тиждень серпня	Директор
2	Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькуванню) ліцеї	Перший тиждень вересня	Педагог-організатор
3	Нарада з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): педагогічний персоналдопоміжний персоналтехнічний персонал	Вересень	Педагог-організатор
4	Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил поведінки у вигляді наочного стенду	Вересень	Класні керівники (8-11 класів) Педагог-організатор
5	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень	Педагог-організатор Класні керівники
6	Створення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті ліцею	Вересень	Педагог-організатор
7	Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики булінга (цькування) в ліцеї для педагогів	Жовтень	Педагог-організатор
8	Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: з вивчення учнівського колективуз розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей	Жовтень	Педагог-організатор
9	Оформлення тематичного стенду	Жовтень	Педагог-організатор
10	Підготовка тематичних буклетів за участю учнівського самоврядування «Психолог і Я»	Жовтень	Педагог-організатор Учнівське самоврядування
11	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)	Листопад	Педагог-організатор
12	Інформаційна акція для старшокласників	Грудень	Педагог-організатор
13	Виступ на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Лютий	Директор Педагог-організатор
Робота з вчителями та іншими працівниками ліцею
14	Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування	Осінні канікули	Педагог-організатор
15	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом	Листопад	Директор
16	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у школі	Зимові канікули	Педагог-організатор
17	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті	Педагог-організатор
18	Консультування класних керівників практичним психологом з проблемних ситуацій	Протягом року	Педагог-організатор
Робота з учнями
19	Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Протягом року	Педагог-організатор
20	Тиждень толерантності	Листопад	Педагог-організатор Учнівське самоврядування
21	Конкурс плакатів проти насильства	Березень	ЗДВР Педагог-організатор
22	Акція «16 днів без насильства»	Листопад	Педагог-організатор Учнівське самоврядування
Робота з батьками
24	Тематичні загальношкільні батьківські збори	Жовтень	Директор ЗДВР
25	Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Жовтень	Педагог-організатор Учнівське самоврядування
26	Тематичні батьківські збори в класах	Грудень	Класні керівники
27	Консультування батьків щодо захисту прав і інтересів дітей	1 раз на місяць	ЗДВР Практичний психолог
Моніторинг освітнього середовища ліцею
31	Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	2 рази на рік	Адміністрація ліцею, колектив ліцею
32	Анонімне анкетування учнів 4-11-х класів про випадки булінгу (цькування) у ліцеї	Жовтень	Педагог-організатор
33	Анкетування батьків про безпеку в ліцеї	Жовтень	Педагог-організатор
34	Діагностика стосунків в ліцеї	Грудень	Педагог-організатор
35	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в ліцеї	Щомісяця	Педагог-організатор
36	Підготовка звіту про виконання заходів плану запобігання та протидії булінгу (цькування)	Травень-червень	Педагог-організатор

Директор ліцею Валентина КРИВУЛЬСЬКА

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню)

в Новозаводській ЗОШ І – ІІІ ст.

у 2021/2022 навчальному році

№	Заходи	Терміни виконання
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування)
1	Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти»	Вересень
2	Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти»	Вересень
3	Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічнимипрацівниками; з технічнимперсоналом.	Вересень
4	Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду	Вересень
5	Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування)	Вересень
6	Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти	Вересень
7	Оформлення тематичного стенду	Жовтень

8	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування)	Листопад
9	Участь у акції «16 днів проти насильства»	Грудень
10	Виступи на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі	Лютий – квітень

Робота з працівниками школи
11	Проведення навчальних нарад для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування	Осінні канікули
12	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з педагогічними працівниками та технічним персоналом	Листопад
13	Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти	Зимові канікули

14	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу	За результатами кожної чверті
15	Консультування класних керівників адміністрацією закладу з проблемних ситуацій	Впродовж навчального року
Робота з учнями
16	Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів	Впродовж року
17	Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі	Впродовж року
18	Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають»	Жовтень
19	Тиждень толерантності	Листопад
20	Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Насильство – це…»	Грудень
21	Інформаційна акція «16 днів проти насильства»	Листопад – грудень
22	Флешмоб «Зупинимо булінг разом!»	Грудень
23	Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо	Січень
24	Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг»	Лютий
25	Конкурс плакатів проти насильства «StopBulling»	Березень
26	Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет».	Впродовж року
27	Виставка малюнків «Ми різні, але рівні»	Квітень
28	Бесіди учнів щодо протидії булінгу з представниками поліції, соціальної служби тощо	Впродовж року
29	Бібліотечні уроки на базі бібліотеки ім. П.Усенка, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу»	Впродовж року
Робота з батьками
30	Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу в учнівському середовищі»	Впродовж року/за потреби
31	Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям	Жовтень
32	Тематичні батьківські збори в класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг»	Впродовж року
33	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми	Впродовж року
34	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей	За потреби
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
35	Самооцінка закладу освітиза показниками безпеки, комфортності, інклюзивності	2 рази на рік
36	Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі	Грудень
37	Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти	Грудень
38	Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів.	Лютий
39	Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадківбулінгу (цькування) в закладіосвіти	Щомісяця
40	Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Травень- червень

Пам’ятка для батьків

“Діти. Інтернет. Мобільний зв’язок”

З метою реалізації та додержання вимог чинного законодавства у сфері захисту суспільної моралі, обігу продукції і видовищних заходів сексуального чи еротичного характеру, продукції, що містить пропаганду культу насильства, жорстокості і порнографії, створено Національну експертну комісію України з питань захисту суспільної моралі (далі – Національна комісія).

Відповідно до статті 17 Закону України „Про захист суспільної моралі” Національна комісія є постійним позавідомчим державним експертним і контролюючим органом, який діє відповідно до цього Закону та чинного законодавства України і є відповідальним за утвердження здорового способу життя, належного стану моральності суспільства, контролює обіг продукції і видовищних заходів сексуального чи еротичного характеру.

Рішення Національної комісії, прийняті в межах її повноважень, є обов’язковими для розгляду центральними і місцевими органами влади, засобами масової інформації всіх форм власності, а також фізичними та юридичними особами.

Відповідно до статей 2, 6 Закону України „Про захист суспільної моралі” виробництво та обіг у будь-якій формі продукції порнографічного характеру в Україні забороняються. Критерії віднесення продукції до такої, що має порнографічний характер, встановлюються спеціально уповноваженим органом виконавчої влади у сфері культури та мистецтв.

Виробництво та обіг у будь-якій формі продукції еротичного характеру та продукції, що містить елементи насильства та жорстокості, дозволяються виключно за умови дотримання обмежень, встановлених законодавством.

Забороняються виробництво та розповсюдження продукції, яка:

пропагує війну, національну та релігійну ворожнечу, зміну шляхом насильства конституційного ладу або територіальної цілісності України;
пропагує фашизм та неофашизм;
принижує або ображає націю чи особистість за національною ознакою;
пропагує бузувірство, блюзнірство, неповагу до національних і релігійних святинь;
принижує особистість, є проявом знущання з приводу фізичних вад (каліцтва), з душевнохворих, літніх людей;
пропагує невігластво, неповагу до батьків;
пропагує наркоманію, токсикоманію, алкоголізм, тютюнопаління та інші шкідливі звички.

З високими темпами розвитку науково-технічного прогресу, зокрема, електронної техніки та можливостей обміну інформацією постало питання захисту дітей від інформації, яка несе загрозу морально-психічному здоров’ю.

Працівниками Національної комісії проводиться робота щодо виявлення цієї інформації у засобах масової інформації на будь-яких носіях, в тому числі, розповсюдження її за допомогою мобільних телефонів та всесвітньої мережі Інтернет.

Мобільний телефон та порнографія.

Порнографія стає одним з локомотивів розвитку мобільного зв’язку, так як і раніше вона допомогла розповсюдженню відеомагнітофонів та Інтернету. В Європі продаж розваг для дорослих, які можна отримати в мобільні телефони, вже став бізнесом, що приносить мільйони доларів. Користувачі стільникового зв’язку вже витрачають десятки мільйонів на рік на „контент для дорослих”. У числі розповсюджувачів порнографії опинилися такі компанії, як гігант мобільного зв’язку Vodafone (Водафон) – названий однією з британських газет „Vodafilth” (filth – „розпуста”). На думку експертів, до 2009 р. статки „мобільного” порно у всьому світі склали $2 мільярди. Індустрія мобільного телебачення вражена тим, що 30 відсотків відео-контенту, відтворюваного на мобільних пристроях, є порнографічними.

На території СНД, за даними деяких провайдерів, еротика і порнографія складає не менше третини всього ринку мобільних картинок. Еротика користується великою популярністю у всіх сферах індустрії розваг і мобільний контент не є винятком. Найбільш популярними залишаються WAP-сайти порнографічного змісту. При цьому аналітики відзначають, що типовим споживачем мобільного порноконтенту є молодь та діти.

Батьки мають вміти те, що вже роблять діти!

Передача контенту

Контент (з англ. – зміст, вміст) – будь-яке інформаційно-значиме наповнення інформаційного ресурсу (тексти, ігри, графіка, мультимедіа).

Мобільний контент – це цифровий контент, адресований власникам мобільних пристроїв.

Є декілька способів передачі мобільного контенту:

MMS повідомлення;
За допомогою Bluetooth® (блютус);
ІЧ- порт, IrDA (Інфра червоний порт).

Bluetooth — це технологія бездротового зв’язку, створена у 1998 році. Основне призначення Bluetooth – забезпечення економного (з точки зору спожитого струму) і дешевого радіозв’язку між різноманітними типами електронних пристроїв, таких як мобільні телефони та аксесуари до них, портативні та настільні комп’ютери. Можливості Bluetooth дозволяють передавати будь-яку інформацію у вигляді файлів на відстань до 100 метрів.

Тому будь-який файл підліток може прийняти/передати за допомогою Блютус. При цьому підлітки можуть бути не знайомі і не бачити один одного та знаходитись у різних приміщеннях.

MMS – послуга мультимедійних повідомлень (англ. Multimedia Messaging Service, MMS) — стандарт, який дозволяє пересилати між мобільними пристроями повідомлення з мультимедійним змістом (зображення, звук тощо).

Але, на відміну від Bluetooth ця послуга надається оператором мобільного зв’язку, є платною та має обмеження, які встановлюються оператором, а саме, ціна, кількість повідомлень та максимальний об’єм даних.

IrDA – Інфра червоний порт (англ. Infrared Data Association) є одним із стандартів передачі даних на малі відстані за допомогою інфрачервоного випромінювання.

Тобто, ІЧ-порт є аналогом Bluetooth, але на відміну від останнього, має малий радіус дії, не більше 10-20 сантиметрів.

Замовлення контенту через SMS

Абонент відправляє SMS з кодом контенту на короткий номер оператора (компанії, які надають послуги мобільного зв’язку).
Оператор (без аналізу вмісту) перенаправляє отримане SMS до контент-провайдера (компанія, яка займається розповсюдженням контенту – картинки, музика, ігри, фото, кліпи тощо) згідно з укладеною угодою. Договір включає ряд додатків, в яких описується сервіс, правила участі і контент, що надається.
При вдалій передачі SMS від оператора до контент-провайдера відбувається тарифікація (з абонента знімаються гроші). Деякі оператори знімають гроші при передачі зворотного SMS від контент-провайдера до оператора.
Контент-провайдер опрацьовує отримане SMS та, згідно з вказаним кодом, відкриває відповідне WAP-посилання на вказаний контент. Посилання відправляється у зворотному SMS від контент-провайдера до оператора.
Оператор отримує SMS і відправляє (без аналізу вмісту) його абонентові.
Абонент заходить на вказане в SMS WAP-посилання та закачує контент на телефон. (З’єднання відбувається через PROXY-оператора, який здійснює лише тарифікацію без додаткового аналізу).

Замовлення контенту через IVR (в основному звуковий контент)

Абонент телефонує на короткий номер.
Оператор перенаправляє дзвінок до контент-провайдера (або підрядчика контент-провайдера) згідно з укладеною угодою. Договір включає ряд додатків, в яких описується сервіс, правила участі і контент, що надається.
Система контент-провайдера відповідає на виклик (з цієї миті починається тарифікація. Тарифікується або з’єднання, або тривалість, або те і інше). Абонент через IVR-меню вибирає потрібний контент.
Контент-провайдер, посилаючись на вибраний в IVR-меню контент, формує відповідне WAP-посилання на цей контент. Посилка відправляється через SMS від контент-провайдера до оператора.
Оператор отримує SMS та відправляє (без аналізу вмісту) його абонентові (інколи оператор знімає додаткову плату з контент-провайдера за відправлення SMS, оскільки таке відправлення часто відбувається як рекламна розсилка, і дуже рідко є офіційно оформленою відповіддю на IVR-запит).
Абонент заходить на WAP-посилання, яке вказане в SMS, і закачує контент на телефон. (З’єднання відбувається через PROXY-оператора, який здійснює лише тарифікацію без додаткового аналізу).

Закачування контенту з WAP-порталу

Абонент заходить на посилання WAP-порталу. (З’єднання відбувається через PROXY-оператора, який здійснює лише тарифікацію без додаткового аналізу).
Вибирає потрібний йому контент.
Закачує вибраний контент.

Як захистити дітей від закачування контенту з небажаним змістом.

Оператори надають можливість перегляду всіх витрат певного мобільного номеру. Варто домовитися з дитиною, що ви будете переглядати ці дані, або включити цю послугу без її відома, але для цього вам буде потрібний телефон дитини.

Вияснивши, що дитина використовувала послуги контент-провайдера, слід зателефонувати в call-центр оператора і довідатися:

якому контент-провайдеру належить цей короткий номер або WAP-портал;
якого роду інформація надається через даний сервіс;
чи є на цьому порталі інформація еротичного чи порнографічного характеру;
контактну адреса call-центру контент-провайдера.

У call-центрі контент-провайдера Ви можете з’ясувати, який контент був замовлений з номера вашої дитини, при цьому не варто інформувати, що це не ваш особистий номер. Контент-провайдер може відмовитися надати таку інформацію.

Одночасно з’ясуйте, яку інформацію можливо замовити за даним коротким номером (зателефонуйте на цей номер або зайдіть на WAP-портал). Подивіться в телефоні дитини, чи збереглося SMS з номером замовленого контенту, або зворотне SMS з WAP-посиланням, або перевірте історію сторінок, які відвідувала дитина, в браузері телефону. Якщо Ви переконалися в тому, що сервіс, яким користувалася Ваша дитина, містить інформацію еротичного, порнографічного чи іншого небажаного характеру, і цю інформацію дитина вже отримала (що буває найчастіше), потрібно звернутися до call-центру оператора.

Вибір за Вами.

Діти в Інтернеті

Проблема безпеки дітей в мережі Інтернет вже не здається Україні такою далекою. Ніхто не може заперечити, що на сьогоднішній день вона постала особливо гостро.

Відомо, що підлітки у період заниженої самооцінки шукають підтримки серед своїх друзів, а не у родинному колі. Старші підлітки, бажаючи незалежності, мають потребу ототожнювати себе з певною групою й схильні порівнювати цінності своєї сім’ї та своїх товаришів.

Що роблять підлітки в он-лайні

В он-лайні підлітки завантажують музику, використовують обмін миттєвими повідомленнями, електронну пошту та грають в он-лайнові ігри. За допомогою пошукових серверів підлітки знаходять інформацію будь-якого змісту та якості в мережі Інтернет. Більшість підлітків реєструються у приватних чатах та спілкуються на будь-які теми, видаючи себе за дорослих. Хлопці в цьому віці надають перевагу всьому, що виходить за межі дозволеного: брутальний гумор, насильство, азартні ігри, еротичні та порно сайти. Дівчатам, які мають занижену самооцінку, подобається розміщувати провокаційні фото, вони схильні на фривольні розмови, видаючи себе за дорослих жінок, в результаті чого стають жертвами сексуальних домагань.

Як забезпечити безпеку дітей в мережі Інтернет

Пропонуємо декілька рекомендацій, які слід взяти до уваги:

розміщуйте комп’ютери з Internet-з’єднанням поза межами кімнати Вашої дитини;
поговоріть зі своїми дітьми про друзів, з яким вони спілкуються в он-лайні, довідайтесь як вони проводять дозвілля і чим захоплюються;
цікавтесь які веб сайти вони відвідують та з ким розмовляють;
вивчіть програми, які фільтрують отримання інформації з мережі Інтернет, наприклад, Батьківський контроль в Windows*;
наполягайте на тому, щоб Ваші діти ніколи не погоджувалися зустрічатися зі своїм он-лайновим другом без Вашого відома;
навчіть своїх дітей ніколи не надавати особисту інформацію про себе та свою родину електронною поштою та в різних реєстраційних формах, які пропонуються власниками сайтів;
контролюйте інформацію, яку завантажує дитина (фільми, музику, ігри, тощо);
цікавтесь чи не відвідують діти сайти з агресивним змістом;
навчіть своїх дітей відповідальному та етичному поводженню в он-лайні. Вони не повинні використовувати Інтернет мережу для розповсюдження пліток, погроз іншим та хуліганських дій;
переконайтеся, що діти консультуються з Вами, щодо будь-яких фінансових операції, здійснюючи замовлення, купівлю або продаж через Інтернет мережу;
інформуйте дітей стосовно потенційного ризику під час їх участі у будь-яких іграх та розвагах;
розмовляйте як з рівним партнером, демонструючи свою турботу про суспільну мораль.

Використовуючи ці рекомендації, Ви маєте нагоду максимально захистити дитину від негативного впливу всесвітньої мережі Інтернет. Але пам’ятайте, Інтернет, це не тільки осередок розпусти та жорстокості, але й найбагатша в світі бібліотека знань, розваг, спілкування та інших корисних речей. Ви повинні навчити свою дитину правильно користуватися цим невичерпним джерелом інформації.

Та найголовніше, дитина повинна розуміти, що Ви не позбавляєте її вільного доступу до комп’ютера, а насамперед, оберігаєте. Дитина повинна Вам довіряти.

ЗАХИСТ ДІТЕЙ ВІД СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛЛЯ В ІНТЕРНЕТІ: ОСВІТНІЙ ПРОЄКТ

“STOP SEXTING”

Сексуальне насилля онлайн – один з викликів, який стоїть перед батьками та педагогами. Діти можуть стикатись із сексуальним насилля в Інтернеті у формах секстингу, кібергрумінгу та сексторшену.

Секстинг – це надсилання інтимних фото чи відео з використанням сучасних засобів зв’язку. Діти можуть надсилати такі матеріали як знайомим, так і не знайомим їм у реальному житті людям. Матеріали подібних переписок можуть бути оприлюднені, що часто призводить до кібербулінгу та цькувань дитини у школі.

Кібергрумінг — це процес комунікації із дитиною в Інтернеті, під час якого злочинці налагоджують довірливі стосунки з дитиною з метою сексуального насильства над нею у реальному житті чи онлайн. Вони можуть змушувати дітей виконувати певні сексуальні дії перед камерою. Злочинці свідомо будують своє спілкування з дитиною так, аби викликати в неї теплі почуття та довіру, показати, що вона цінна та унікальна. Вони можуть прикидатися однолітками дитини, пропонувати роботу моделлю, дарувати подарунки тощо.

Сексторшен – налагодження довірливих стосунків із дитиною в Інтернеті з метою отримання приватних матеріалів, шантажування та вимагання додаткових матеріалів або грошей.

Звертаємо увагу: якщо дитина стала жертвою секстингу, кібергрумінгу чи сексторшену, необхідно звернутися до поліції.

Освітній проєкт #stop_sexтинг за підтримки МОН, Мінцифри та Уповноваженого Президента України з прав дитини створили навчальні матеріали для батьків і педагогів щодо упередження та протидії сексуальному насиллю в Інтернеті:

Під час повітряної тривоги у ліцеї

1. Будьте впевнені, що діти прямують до укриття, де є все необхідне для їхньої безпеки та комфортного перебування.

2. Підтримуйте атмосферу взаємоповаги. Не турбуйте вчителів без нагальної потреби, адже під час повітряної тривоги вони насамперед мають дбати про дітей.

3. Пам’ятайте, що завершення повітряної тривоги у школі відбувається після відповідного офіційного повідомлення. Протягом усього цього час діти мають перебувати в укритті.

4. Поважайте правила ліцею, відповідно до яких може бути заборонено забирати дитину до завершення повітряної тривоги. Це зроблене заради безпеки всіх учасників освітнього процесу;

5. Якщо під час сигналу тривоги ви перебуваєте на території ліцею, дотримуйтеся загальних правил евакуації. Адміністрація спрямує вас до підготовленого укриття.

6. Пам’ятайте: під час повітряної тривоги педагог не має права відпустити дитину додому на прохання батьків.

Фізична безпека дітей під час війни

Діти потребують зараз особливої турботи та уваги. Через невеликий життєвий досвід і особливості дитячої психіки їм загрожує більше небезпек — фізичних та психоемоційних — ніж дорослим. Водночас існують інструменти, які дозволяють мінімізувати ризики та вберегти фізичне та психічне здоров’я дитини. Дізнайтеся важливі правила безпеки дітей під час війни.

ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ ДИТИНИ ПІД ЧАС ЕВАКУАЦІЇ

1. Заспокойтеся самі. Чим молодші діти, тим сильніше їхній психоемоційний стан залежить від стану батьків. Тому спочатку знайдіть точку рівноваги для себе. Доступний практично всім спосіб – дихальні вправи. Зробіть дихальні вправи, обійміть самого себе, легенько простукайте все тіло долонями, обов’язково потягніться.

2. Скажіть слова підтримки. «Ми в порядку. Ми будемо робити все, що в наших силах», «Я доросла, я знаю, що робити», «Я з тобою». За необхідності повторюйте.

3. Домовтеся про правила поведінки. У небезпечній ситуації дитина повинна виконувати ваші розпорядження миттєво і без сперечань.

Ваші прохання повинні бути лаконічними та зрозумілими.
Якщо є можливість, завчасно порепетируйте в ігровій формі головні команди: «Стій», «Не торкайся цього», «Викинь це», «Іди до мене».
Потренуйтеся разом із дитиною виконувати ці команди на швидкість.

4. Іграшку-супергероя — з собою! Попросіть дитину вибрати маленьку іграшку або талісман, який вона зможе покласти в кишеню. Це може бути навіть мушля з відпустки на морі або камінчик з рідного двора. Скажіть, що у хвилини, коли буде страшно чи самотньо, дитина може брати цю іграшку в руки, розмовляти з нею, розповідати їй про свої почуття.

5. Прикріпіть до верхнього одягу дитини бейдж з повною інформацією про неї. Ім‘я, прізвище, вік, контактні дані батьків, особливі медичні потреби дитини (якщо такі є), вкажіть групу крові. Окрім бейджа на одязі, покладіть дитині у кишеню записку та/або напишіть цю інформацію на її руці стійким маркером або ж наклейте цупкий скотч на одяг. Це варто зробити навіть з дітьми 7-10 років, які у звичайному житті пам’ятають персональні дані. У стані стресу забувати прості речі можуть навіть дорослі, а діти й поготів.

6. Сфотографуйте дитину перед тим, як вийти з дому. Якщо дитина загубиться, у вас буде найбільш точна фотографія, за якою люди зможуть швидше впізнати вашу дитину. Окрім цього, добре запам’ятайте (краще – запишіть), як саме одягнена дитина під час евакуації.

7. Перебувайте у фізичному контакті з дитиною. Тримайте її за руку або на руках, везіть у візку. Підтримуйте безпосередній контакт весь час, аж допоки поруч не з’явиться інший дорослий, якому ви можете довіряти. Передавайте дитину сторонній людині тільки у крайньому випадку, або якщо це військові або представники рятувальних служб – пам’ятайте, що існує небезпека викрадення дитини під час евакуації.

8. Домовтеся про місце, де ви зустрінетеся, якщо загубитесь (якщо дозволяє вік дитини).

9. Якщо дитина загубилася. У Міністерстві закордонних справ розробили пам’ятку з порадами, як діяти батькам.

Не панікуйте. Зберіться з думками, щоб діяти чітко.
Згадайте, де востаннє бачили дитину. Якщо в дитини є телефон – зателефонуйте.
Попросіть когось зі знайомих чи родичів залишатися на місці на випадок, якщо дитина повернеться.
Попитайте людей навколо, чи бачили вони дитину, назвіть основні прикмети, за наявності – покажіть фото дитини, опишіть, у чому вона одягнена.
За можливості, дайте оголошення через гучномовець.
Повідомте найближче відділення поліції чи зателефонуйте 102. Якщо дитина загубилась за кордоном, гаряча лінія: 116 000.

10. Важливий чат-бот: Дитина не сама. У меню чат-боту можна обрати одну з шести ситуацій, у якій вам потрібна допомога, та отримати детальні інструкції. Зокрема, чат-бот містить покроковий план дій у разі, якщо ваша дитина загубилася або ви знайшли чужу самотню дитину. Чат-бот було створено Офісом Президента України спільно з ЮНІСЕФ та Міністерством соціальної політики.

11. Остерігайтесь зловмисників: будьте пильними. Зараз українським біженцям допомагає вся Європа. Щодня пересічні громадяни з різних країн від щирого серця діляться їжею, одягом, житлом. Та не слід забувати, що ворог може використовувати цю ситуацію, аби вдарити по найціннішому: по дітях.

Як уберегти дитину від мін та вибухівки

Ще у перші дні війни Національна поліція України попередила про виявлення на території нашої країни протипіхотних мін, так званих метеликів. Вони невеликі, пластмасові, бувають яскравого кольору — через це діти можуть сприймати їх за іграшку. Також ворог розкидає реальні дитячі іграшки, смартфони та інші цінні речі, начинені смертельно небезпечною вибухівкою.

Крім того, існує ризик замінувань. Причому не лише у зонах бойових дій чи на окупованих територіях, але й вздовж евакуаційних шляхів. Дізнайтеся, як вберегти дитину від мін та вибухівки.

1. Покажіть дитині фото мін-метеликів та упевніться в тому, що вона запам’ятала, як вони виглядають.

2. Введіть правило: не чіпати сторонні предмети (особливо якщо вони лежать без нагляду і виглядають покинутими). Поясніть дітям, як важливо бути пильними і не торкатися підозрілих предметів або покинутих іграшок, телефонів, побутових речей тощо. Домовтеся з дитиною: у разі, якщо вона помітить щось підозріле, вона має негайно повідомити про це вам або комусь з інших дорослих. Поясніть їй, що ні в якому разі не можна не тільки чіпати ці предмети, а й наближатися до них чи кидати в них чимось. Вибухівкою може бути начинена навіть «звичайнісінька» на вигляд кулькова ручка. Ви можете сказати дитині так: «Зараз усі допомагають Збройним Силам України, тож всі мають бути пильними. Якщо побачиш якісь покинуті речі або щось дивне — скажи мені, я дуже сподіваюся на твою уважність».

3. Оминайте зелені насадження, пустирі, розвалини, покинуті домівки тощо. Якщо рухаючись по евакуаційному шляху, ви робите зупинку, не заходьте на узбіччя (навіть у туалет) і не дозволяйте забігати на узбіччя дітям.

4. Розкажіть дітям про ознаки замінованих територій і попросіть її повідомляти вам, якщо таке побачить. Це можуть бути сигнальні стрічки, дротяні розтяжки (зазвичай на рівні колін), знаки з черепом та кістками, а також з написом: “УВАГА, МІНИ!”, “DANGER MINES!”, “ВНИМАНИЕ, МИНЫ!”. Водночас заміновані ділянки можуть не мати ніяких позначок. Тому поясніть дітям, що необхідно уникати й ділянок, які перелічені у попередньому пункті.

5. Що робити, якщо дитина опинилася на замінованій ділянці?

Не намагайтеся самостійно дістатися до дитини, аби звільнити її. Є великий ризик того, що ви можете підірватися самі на очах у дитини або погубити і себе, і її. Негайно зателефонуйте 101. До прибуття рятувальників заспокоюйте дитину голосом з того місця, де ви стоїте.
Якщо ваше місто/село знаходиться під окупацією або в ньому відбувалися бойові дії, не дозволяйте дитині пересуватися вулицями самостійно. Навіть якщо це знайомі шляхи, якими дитина у мирний час ходила сама.
Поясніть дитині, як діяти, якщо вона раптом опинилася на замінованій ділянці, а вас поряд нема. Не можна намагатися вийти самостійно, потрібно залишатися на місці нерухомо і голосно кликати по допомогу. У крайньому разі, якщо поряд нікого немає, потрібно йти назад повільно і обережно, максимально точно наступаючи на власні сліди.

6. Про виявлення будь-яких підозрілих знахідок Центр громадського здоровʼя рекомендує негайно сповіщати органи влади. Це може бути поліція (тел. 102), пожежна служба (тел. 101), ДСНС або ТрО. Надайте фахівцям максимально вичерпну інформацію про підозрілий предмет: його опис, місце розташування, дату й час виявлення. Якщо є можливість, дочекайтеся прибуття рятувальників, спостерігаючи за підозрілим предметом з безпечної відстані та попереджаючи про небезпеку оточуючих.